更新时间：2022-08-04 14:53
宁波市教育科学研究所成立于1987年7月，有着辉煌的业绩与光荣的传统，曾经为地方教育科学研究的普及与提高做出了不可磨灭的贡献，为宁波的教育改革与发展起到了决策咨询的智囊作用。
地方教育科学研究部门是受国家和地方政府的委托，专门从事教育理论研究、规划课题指导、研究成果推广的专业机构。它是国家教育科学研究专门机构、高等学校教育学术团体联系基层研究群团的中介者，是将高深教育学术理论转化为广大教师的精神财富和行动准则的传播者，是国家教育观念、教育政策、教改方略有效地与教育实践密切联系的纽带和桥梁。因此，地方教育科学研究人员是国家教育科学创新体系中的一分子，是地方教育决策的智囊团，是教育行政管理人员的得力助手，是广大师生的良师益友。
宁波市教育科学研究所的工作职责是:教育科学(含心理科学)的理论研究，地方教育改革与发展的决策研究和实践研究，教育科研培训，各级教育科学规划课题的管理与指导，教育与心理咨询指导等。
宁波市教育科学研究所为财政全拨款事业单位，教育科研人员享受国家专业技术人员待遇，可以评聘中小学教师系列、社会科学研究系列、高等学校教学系列职称。
宁波市教育科学研究所内设以下研究机构：
教育发展研究室
主要负责宁波市教育改革与发展的宏观和决策研究，关注国内外发展态势，了解理论的前沿进展，经常向领导机关提供发展资讯。
教育心理研究室
主要负责教育心理学的理论研究与实践研究，中小学教师与学生的心理健康教育和咨询干预，省级心理咨询师的培训和督导。
基础教育研究室
主要负责基础教育改革与发展的理论与实践研究，主管市直属学校(单位)的教育科研工作，与局基础教育处保持密切联系，关注课程改革的进展，了解一线教师的需求。
职业成人教育研究室
主要负责职业与成人教育改革与发展的理论与实践研究，主管全市职业与成人学校的教育科研工作，与局职业成人教育处保持密切联系，协同完成调研任务。
高等教育研究室
主要负责高等教育改革与发展的理论与实践研究，主管在甬高校的教育科研工作，与局高等教育处保持密切联系，协同完成调研任务。
教育科研培训中心
主要负责全市教育科研培训的计划、组织与实施，主管教育科研学术带头人培训、教育科研骨教师培训、教育科学规划课题负责人培训与外出“访学”培训。
<<宁波教育科研>>编辑部
主要负责<<宁波教育科研>>杂志的组稿、选编、排版、审校工作，确保刊物质量，提高编辑水平，争取公开发行。
宁波市教育科学研究所的奋斗目标是：经过三至五年的努力，将本所建设成宁波市教育行政部门和师生员工信得过的“满意”单位，省内11市乃至国内同级城市教育科研成果卓著的“领先”单位，全国教育理论界较为认可、有一定影响作用的“知名”单位。近两三年拟引进一批教育学博士，加强专业队伍建设，提高教育科研水平。
宁波市教育科学研究所所长沈海驯，党支部书记尹晓军，副所长张立新，《宁波教育报》常务副主编苏善生（副所级）。