更新时间：2023-12-24 12:56
《宋元明清诗鉴赏辞典》由全国古典文学方面宗师级学者领衔、130余位一流专家用20年时间共同编撰，进入新世纪双精心修订后推出，总括了历史至当代诗词名家的菁华名作，编选聚萃，赏析精当，是集解读、背诵、查阅、收藏于一体，人人必读，家家须备的工具书。
进入新的世纪之后，中国正以迅猛的势头“和平崛起”，进入了科学发展、开拓进取、建设创新型国家的时期。在当今这个知识经济和“天涯若比邻”的信息时代，国与国之间的竞争主要表现在人才与青少年的竞争上。“百年树人”四个大字今天尤其显得光彩夺目。于是，党中央新一届领导集体，高屋建瓴地做出了关心、加强和改进未成年人思想道德素质建设的重大决策。
作为我国文学瑰宝的古典诗词，是我们民族人文精神的载体，被尊为“天地之心，君德之祖，百福之宗，万物之户”，是传承民族传统，培育民族灵魂的精神乳汁。上世纪20年代美国学者埃德温·赖肖尔在他的《论中国》一书中写道：“中国人民在文化方面书写的篇章是惊人的丰富”，“他们是世界上最具坚韧力的人民”。中国诗歌的发展源远流长，典籍浩瀚，《诗经》、《楚辞》，汉魏乐府，唐诗律绝，宋词、元曲，言志爱国，歌吟生活，温柔敦厚，和谐咸宁，它像一条精神的长江、灵魂的黄河，对人民潜移默化，陶冶情操，哺育了一代又一代的华夏子孙。
我们的国家历来重视“诗教”。春秋时期的大教育家孔子，办教育开设《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》、《乐》六门功课，“诗教”列为其首，他要求学生要“正心，修身，齐家，治国，平天下”。我们今天强调爱国主义教育，强调培育民族精神，其根本就是“正心修身”--也就是有道德，讲自信，讲自爱。孔子“修身先学诗”的说法，真是意味深长！这样的“诗教”传统在我国流传了二千多年，一直延续到现在。正如毛泽东同志所说的：“中国的古典诗词一万年也打不倒！”
本书为《历代诗词鉴赏辞书大系》中的一套，其他还有：《元曲鉴赏辞典》、《唐五代词鉴赏辞典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《清词鉴赏辞典》、《近现代诗词鉴赏辞典》、《古诗鉴赏辞典》。
一、为了弘扬祖国的文化传统，填补近年来鉴赏出版方面的空白，提高青少年一代的素质，陶冶他们的情操，我们组织文科大专院校、社科院所的50多位古典文学教学、研究方面的专家，共同编撰了这部《宋元明清诗鉴赏辞典》，供小学、中学、非文学专业的大学学生，以及广大青少年学习之用。
二、本书收入宋、元（含辽、金）、明、清各代具有代表性的诗人、文学家456人的诗歌1138首。其中宋诗156人、485首；元诗49人、109首（其中包括辽诗5人、10首，金诗21人、44首）；明诗130人、251首，清诗121人、283首。包括各个朝代、各个时期、各个流派代表作家的代表作品，千百年流传下来的各个朝代的诗歌名篇和有名句的诗篇，小学、中学、非文学专业的大学语文课本和2000年教育部颁布的语文教学大纲要求各级学生背诵的诗歌篇目等。每首诗歌之后附一篇精练的赏析短文，即为一个词条。
三、本书的前言，全面系统地介绍了古典诗歌在唐代以后，各朝各代发展的轨迹，各个时期、各个流派代表作家和他们的代表作品及其艺术成就、对诗歌艺术发展的贡献等，以帮助读者了解诗歌发展的概貌。可以视作是本书的“导读”。
四、书后附录了诗人小传、格律诗的读写常识等，供读者查检，阅读。
五、有关历史纪年，一般沿用各朝代的旧纪年，夹注公元纪年。
六、有关与古代地名相应的现代地名，由于变动较为频繁，在尽可能的改动之外，有的仍沿用一些稍早的说法。
总目录
前言
篇目表
正文
附录：
附录一诗人小传
附录二格律诗的读写常识