更新时间：2023-11-01 11:12
审美游戏是德国席勒用语。在《审美教育书简》中提出。指人与社会的审美状态。康德曾提出“自由游戏”的概念，席勒接受了这一概念，并赋予新的内容。认为游戏起源于精力过剩，当人的物质需要满足后，人还要求物质剩余外的审美附加物，以扩大享受范围，提高享受质量。游戏便是使人的享受超越于物质需要的活动，是工作、劳动之外发挥、显示、消耗精力，并从中获得自我享受的活动。认为游戏有一个发生、发展的过程，无生命的自然界、植物，动物的类似游戏现象只是真正游戏的序曲，只有人才有真正意义上的游戏。
人的游戏有低级和高级两种，低级的游戏是物质游戏，与形式不发生关系，属于人的动物生活，还未显示出入的独立的创造力和内在的自由；高级的游戏是审美游戏，其对象是自由形式。在审美游戏中，“立法的精神”即提供概念和规律的主观能力“第一次干预盲目本性的活动，它使想象力的任意活动服从于它的永恒的不变的一体性，把它的自主性加进可变的事物之中，把它的无限性加进感性事物之中”（第二十七信）。