更新时间：2024-09-24 15:57
1978年以后，随着改革开放的推行，教育事业焕发了生机，与青少年成长关系紧密的思想文化建设被重新提到了一个新的高度，少儿合唱创作也迎来了新的发展空间。1981年，寄明应《辅导员》杂志之约，为李幼容所作的歌词谱曲。在收到该曲歌词前，寄明就一直想创作一首歌唱祖国、歌唱理想的歌曲，但苦于一时找不到较好的歌词。她读到李幼容的歌词后，觉得这正是她一直盼望的词，读了一遍又一遍，随即创作出了《少年，少年，祖国的春天》。
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼
我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见了我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们胸前的领巾
像那灿烂的朝霞一样耀眼
我们心中的理想
像那星星闪着光焰
谁能比我们幸福美好
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
我们学习锻炼
明天肩负起祖国建设重担
我们时刻准备着
去把未来亲手创建
谁能有我们这样自豪
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
《少年，少年，祖国的春天》是一首简洁明快的童声齐唱与二部合唱，.单二部曲式结构。第一乐段为齐唱，弱起节奏。旋律活泼开朗。弱起节奏和休止符的使用显得跳跃而又朝气蓬勃，塑造了少年儿童积极向上的音乐形象，表现了新时期少年儿童快乐健康的生活状态和具有远大理想的精神风貌。
第二乐段采用了合唱的形式，音区逐渐上扬，音乐形象更加坚定有力。合唱部分采用和声织体。两个声部之问的音程关系以三度和六度为主，声音饱满。表现了少年.儿童精神抖擞，立志建设祖国的坚定意志。
《少年，少年，祖国的春天》的结构短小、旋律流畅。情绪昂扬。在音乐语言风格上与“前十七年”的少儿合唱创作有一定的继承关系，但是在音乐形象塑造卜，增加了更多的抒情性元索，尽址着意于少年儿童天真活泼性格的描写，更加贴近改革开放初期少年儿童积极向上的精神风貌。