尼克爷爷的故事温馨、画风简洁，受到全世界孩子的喜爱，因为他真正了解孩子的天性。他有一个幸福的家庭，儿子本和女儿阿曼达都是他的好朋友。尼克爷爷经常开心地和孩子们一起画画，还把自己的绘画心得告诉孩子们。 创作出大量受欢迎作品的尼克爷爷经常被人问到这样一个问题：您的创作灵感从哪儿来的呢？他的回答很风趣：和狗狗在公园里散步的时候，灵感“倏”地一下就从脑子里蹦出来了！

★一套承认儿童天性的书

★一套肯定孩子特点的书

《虎子》——童真

虎子是谁？哈哈，他是一只想当大老虎的小猫咪！孩子们常常说我要做超人，我要当解放军，我就是小公主或者我来当妈妈，而我们的虎子呢，他的梦想是“像真正的老虎那样儿”！他要像真正的老虎那样儿叫；他要像真正的老虎那样儿跳；为了有真正的老虎范儿，他宁愿不玩毛线团；甚至，逃跑的时候，他也要像真正的老虎那样儿……

《虎子与雪橇》——好奇

雪后，小刺猬藏了起来，不肯出窝；小鸡们也躲在门后，失去了往日的活力；可是，我们的小虎子不会甘于寂寞更不会无所事事，即使是在这样寒冷的冬日。他天生拥有一双善于发现的双眼，看似平淡无奇大雪覆盖的田野却正是适合他施展自己伟大创造力的舞台。很快，虎子就制作出了一个像模像样的雪橇。在他的带领下，很多动物都搭上了这个“雪地快车”，开始了一场轰轰烈烈，噼里啪啦，稀哩哐当的雪地大狂欢！最后，他们觉得相当不过瘾，因此他们喊出的口号是：让我们再来一次吧！

★每一个孩子都是独一无二的！

★世界因多元而精彩，孩子因差异而杰出！

《没装蒜，我高兴》——温暖

讲述的是关于“阿布”，一个本来只是看上去伤心而内心却根本不伤心而别的人却理所当然地以为他就是伤心的玩具北极熊的故事。

当阿布被送到周先生玩具商店以后，他那看上去“真切”的悲痛欲绝的表情强烈震撼了其他所有玩具的爱的小心房。可怜的宝贝儿啊，他们从内心发出了强大的爱的呼唤，然后他们化呼唤为力量，做出一个重大决定，为阿布进行一次专场演出博阿布一笑。不得不说的是，过程很曲折，场面很混乱，阿布一度很无辜很尴尬……

《阿布有办法》——勇敢

河马丽丽被陌生人捡走了，就挂在了窗外的绳索上……

“我们必须去救她！”阿布率先提出了倡议，可是丽丽被挂绳子上，而且是在楼下，而阿布和伙伴们是在高高的楼上，如果搞不好，丽丽就会掉下去，营救队员们也会很危险，结果不堪设想啊！更让人想不到的是，半路上还竟然杀出了一只老猫，怎么办呢？

世界因多元而精彩！

孩子因差异而杰出！——从教育角度看“阿布系列”

正如儿童教育专家孙瑞雪所说的，“每个孩子都是独一无二的，我们总希望他和别人一样，于是，平庸就产生了。你的孩子不像其他孩子那样喜欢表现，他喜欢在一旁观察，但你希望他更活泼、更大胆，于是一个伟大的思想家消失了；你的孩子不像其他孩子那样安静听话，他喜欢上跳下窜到处探索，但你希望他更加谨慎有礼，于是一个天才的科学家消失了……”

每一个孩子都是独一无二的，这是人类存在的最大价值，爱孩子，先要接受他（她）本来的样子，无论是长相、性格、禀赋，全然地接纳就是一种最大的爱。孩子将顺从自然的法则去实现自我成长、自我创造，自然地成长为那个独一无二的自己，享受自己独一无二的生命。正因为这种独特性，正因为人与人之间有差异，我们的世界才精彩。

这是一套承认孩子天性的书——从儿童心理学看“虎子系列”

3～6岁，儿童身心发展进入到一个重要阶段。这时候，他们的语言和行为动作迅速发展，同时独立性也逐渐增强，在心理上产生了解父母和成人世界活动的需求，说得简单些就是他们也想当大人。原苏联曾有研究表明，90%的孩子希望自己“快快长大”，像大人一样去开车、做饭……于是孩子们就在想象中去模仿，如用椅子当汽车，比如在沙坑中烹饪美餐。

现代教育理论认为，儿童不是通过灌输，而是通过行动进行自我成长的。我们看到的小虎子就像一个无法让自己停下来的小男孩，即使是在寒冷的白雪皑皑的冬季，他也无法遏制来自他内心的召唤，第一是去行动，第二是去行动，第三还是去行动。正如最后虎子喊出的口号是“让我们再来一次吧”，男孩子热爱行动的性格从这句话中一览无遗。

阿布系列专家解读

朋友，让我温暖，让我勇敢！

《没装蒜，我高兴》是个温暖的故事，故事的主题是友情。一遍遍重读这个故事，我们会发现越来越多的东西，不过有一点是不变的，那就是来自于那么一群热心肠的却又冒冒失失的好朋友的温暖与呵护。是的，不管阿布是不是真的曾经不开心，最终让他和玩具们融合在一起的，就是友情的温暖。

《阿布有办法》是同一个书系里面的另一个讲述“友情”的故事，但是歌颂的主题变成了：勇敢！当我手捧这本书的时候，心情跟着阿布一起紧张、激动和兴奋。阿布的好朋友丽丽遇到了大麻烦，玩具店的伙伴们齐心合力把丽丽救了回来。奇迹！就连回到玩具店的小艾，玩具店老板周先生都被这个奇迹惊呆了！我们回味这个奇迹的时候，当然可以想到很多很多，然而最动人的是勇敢，特别是小老鼠嫣嫣从大猫眼前穿过的一瞬间。

为什么我能这么勇敢？因为我们，是朋友！

——图书推广人 涂涂

虎子系列专家解读

在不平常的日子里

感受不平常的快乐

这是一套真正的儿童图画书！

我们先来看看《虎子》吧，它幽默真实地为我们描绘了一幅儿童成长的心理图示。虎子是一只虎皮斑纹猫，有趣而耐人寻味的是，他想变成的不是父辈那样的大猫，而是真正的大老虎！这个故事表现的正是幼儿渴望长大的心理，具有明显的儿童反儿童化的特征。在《虎子》的最后一页，取消现实和幻想之间界限的艺术手法被运用、发挥到了极致。经过一天的跑跳、吼叫、撒欢、奔逃，困倦了的虎子终于回到了他的小床。这时，两个虎子，现实中的小猫和愿望（幻想）里的猛虎同时出现在一个画面之中。我想提醒读者，对那个被损坏的小床（纸箱）给予关注：如果说，“小床”象征着被保护下的温暖、安全的话，那么，成长之后的虎子将失去这些，而走向广阔却充满风雨的生活。

读《虎子和雪橇》能感受到不平常的快乐！虎子遇见了一个“不平常的日子”，本来是一个让他感到“好无聊”的日子。好在虎子不甘心，好在虎子即使一个人也不放弃要玩儿的愿望，所以，他才在大雪下发现了“一样很不平常的东西”。于是，“不平常的快乐”开始了……虎子怎么就能把一个“好无聊”的不平常的日子，变成充满了“不平常”的快乐的日子呢？答案可以在虎子的眼睛里找到：天真、好奇、充满期待。 ——儿童教育家朱自强