更新时间：2024-04-28 23:45
山东省青岛第十六中创办于1954年，是首批省级规范化学校、省级绿色学校和青岛市文明单位。2004年经省教育厅批准，成为具有“接受外国学生资格”的学校。学校以学生发展为本，形成了适合学生多元发展的学生管理特色；教育教学全程、全方位实施精细化管理，学校办学水平得到进一步提升；多次得到上级主管部门的肯定和社会广泛好评。
山东省青岛第十六中学始建于1954年。省级规范化学校、省级绿色学校、青岛市花园式学校、青岛市平安和谐校园；学校现有十六中和十六中霍尔姆斯学校两部分组成。是经省教育厅和国家外国专家局批准的具备“接受外国学生资格学校”和 “聘请外国专家资格学校”。学校占地70余亩，建筑面积近2万平米。学校以“博学、明理、厚德、笃行”为校训，坚持“一切为了学生发展”的办学理念，五十多年的发展形成了良好的教风和学风，具有浓厚的文化学习氛围，是莘莘学子的读书圣地。
截至2011年5月，山东省青岛第十六中学共有教职工205人。中、高级教师占教师总数的69%。省市特级教师、优秀教师、教学能手、学科带头人等近40人，市级优秀专业人才、优秀班主任等近70人。学校通过英国大使馆文化教育处常年聘请外籍教师2人。化学、物理、生物、体育组被评为青岛市先进教研组；高中化学组被评为青岛市职工诚信示范岗，高中生物组、化学组被评为青岛市教育局巾帼文明岗。
1.学校充分发挥名师和骨干教师作用，认真组织开展集体备课。任课教师统一教案、统一内容、统一重点和难点，使每一位教师的课堂教学都和名师、骨干教师站在同一起点上，确保了教学质量。
2.学校组织教师认真研究学生，研究教材和教法，为每一位学生提供“适合自己”的教学内容和教学策略；学校建立“导师制”，关注学生个性化成长，定期组织教师和学生对学生进行学习指导和学法交流。
3.学校特别注重学生良好学习习惯的养成。“习惯决定命运”，每学期组织开展学习习惯强化月活动，督促学生做好“四个本”的整理和落实：高效学习计划本——让学生对学习任务每日一清，日清日高；听课笔记本——让学生记住课堂的精彩；作业本——让学生强化学习的难点和重点；集锦本（错题本）——让学生不再犯重复的错误。
4.学校认真强化学习常规落实。定期组织教师对学生“四本”建设进行检查，建立家校“联络单”制度，将学生的学习情况、在校表现等及时与家长沟通，共同探讨教育策略，促进学生健康发展。教学设施方面，山东省青岛第十六中学新建10321平方米的两座综合教学大楼，按照省规范化学校标准建设的教室宽敞明亮，每室使用面积67㎡，内设多媒体大屏幕投影系统和数字语音等最现代化的电教设备。阅览室、地理教室、历史教室、机器人实验室、舞蹈教室、校园电视台等各功能教室齐全。新建容纳300人的学术报告厅，新改造的能容纳320人得阶梯教室，容纳1500人的学生餐厅，300米塑胶运动场，人造草坪足球场，塑胶篮球场，网球场等均已投入使用。最新配置先进的集中供热系统，供热期内24小时供暖。学校基础设施建设地不断完善为提高办学水平提供了有力保障。
山东省青岛第十六中学始终坚持素质教育，注重学生综合素质和能力的培养。学校拥有海韵文学社、红瓦史学社、英语俱乐部、宇晨辩论社、星空话剧社、JDF街舞社、弈友棋社、SHOTY影像社、PHENIX动漫社、“机器人协会”等社团组织，其中机器人协会多次获得了国家、省、市级比赛一等奖，为学生全面发展和特长发挥提供了广阔的平台，丰富了校园文化生活。根据学生的兴趣和特长，学校还成立了舞蹈、美术、化学、物理科技、生物实验等学科兴趣小组，并在老师的指导下定期开展活动。学校每年举办的艺术节、体育节、运动会更是成为深受学生欢迎的活动。
山东省青岛第十六中学依托学校优势教育资源，和全校师生的拼搏与智慧，教学质量不断提升，学校发展又好又快。学校的德育管理和教学改革特色，多次在全市教育教学工作会上做经验介绍。学校根据学生特点和特长，科学规划学生发展方向，使每一个学生都得到充分发展，每年都有一大批学生升入高一级学校深造。荣获青岛市精神文明先进单位、青岛市中小学德育先进集体、青岛市平安和谐校园、青岛市教育局“三八红旗集体”等荣誉称号。