康桥正在用他火热的激情和孜孜不倦的艺术实践创造着一个有一个不老的神奇！

多年来，康桥一直游走于诗词歌赋之间，致力于经典诵读，是一位炙手可热的网络朗诵名人。

作为我国古典诗词音画诵读的奠基者，康桥以他独特的视角，拨冗钩沉，用精彩的演绎把东方古典诗词的神韵和意境发挥到了极致。他不同凡响，出神入化的朗诵征服了无数的听众和观众。他的许多作品被越来越多的小学、中学、大学作为有声教材，视为诵读样板。

康桥朗诵作品主要包括：古典诗歌系列、古典辞赋系列、古典散文系列、现代诗歌系列、现代散文系列、当代小说系列、外国文学系列、中小学古诗文系列等。部分系列已出版光碟。

康桥的古诗词朗诵给古老枯燥的文字注入了鲜活的生命，他的古诗词音画创作，更让我们感受到了祖国传统文化的神奇魅力。有人评价：“这是一个功在当代，泽被千秋的壮举。它体现了一个朗诵艺术家的社会责任感和历史使命感”。

康桥和渔舟唱晚精心创作的古诗词MV，填补了我国集文字、音乐、朗诵、视频为一体的古诗文音配画的空白，为人们开辟了一片走近诗词歌赋，欣赏古典文学的新天地。

《将进酒》 作者：李白 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚　《送友人》 作者：李白 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《静夜思》 作者：李白 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《春望》 作者：杜甫 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《春夜喜雨》 作者：杜甫 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《茅屋为秋风所破歌》 作者：杜甫 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《赋得古原草送别》 作者：白居易 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《琵琶行》 作者：白居易 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《长恨歌》 作者：白居易 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《水调歌头—中秋》 作者：苏轼 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《江城子-记梦》 作者：苏轼 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《念奴娇-赤壁怀古》 作者：苏轼 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《虞美人》 作者：李煜 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《西江月》 作者：辛弃疾 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《永遇乐-京口北固亭怀古》 作者：辛弃疾 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《雨霖铃》 作者：柳永 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《满江红》 作者：岳飞 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《扬州慢》 作者：姜夔 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《声声慢》 作者：李清照 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《醉花阴》 作者：李清照 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《沁园春-雪》 作者：毛泽东 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《沁园春-长沙》 作者：毛泽东 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《再别康桥》 作者：徐志摩 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《雨巷》 作者：戴望舒 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《致橡树》 作者：舒婷 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《祖国啊 我亲爱的祖国》 作者：舒婷 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《理想》 作者：流沙河 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《有的人》 作者：臧克家 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《乡愁》 作者：余光中 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《我骄傲，我是中国人》 作者：王怀让 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《老人与海》 作者：海明威 朗诵：康桥 编导：渔舟唱晚

《无字碑歌》 作者：静水流深 朗诵：康桥 编导：渔舟唱晚

《今夜让我静静地想你》 作者：艾子 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《黄河》 作者：堆雪 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《雅典少女》 作者：拜伦 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《我愿是激流》 作者：裴多菲 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《假如生活欺骗了你》作者：普希金 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《荷塘月色》 作者：朱自清 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《古都的秋天》 作者：鲁迅 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

《从百草园到三味书屋》 作者：鲁迅 朗诵：康桥 策划：渔舟唱晚

------　等近千个朗诵作品，在各大视频网站都能欣赏到。

色香味浓听康桥——康桥朗诵艺术审美

听康桥朗诵，就象品一道好菜，“色”、“香”、“味”俱佳，端底色彩丰富，馨香馥郁，余味无穷，让你百听不厌，大饱耳福。

色康桥朗诵中的“色”无处不在，它形成了康桥特有的风格，同时烘托了气氛，渲染了意境，使得康桥的朗诵作品多姿多彩，美不胜收。这里的“色”包含两层含义：

声音特色 康桥声音拙朴厚重，深沉稳健，具有沧桑感和古典美。而且康桥的声音可塑性很强，刚柔相济，收放自如，表情达意，摹形拟状 ，鲜活生动，出神入化，富有超凡的感染力和亲和力。康桥的声音独一无二，没有人能模仿和复制，他醇厚柔韧的声线，自然朴素的音色，加上典雅的音质，宽广的音域，让他的声音充满大海般变幻无穷的魅力和豪放大气的雄性风骨。

感情色彩 康桥朗诵的每一篇作品都带有浓郁的感情色彩，在聆听的过程中，我们明显地感觉到康桥的情感脉搏随作者的情感脉搏一起跳动，分明就是作者的代言人。他感同身受，声情并茂地演绎，扣动着每一位听众的心弦。感人心者莫乎情。以声传情，以情带声，声情并茂，是康桥朗诵魅力永恒的真谛！康桥擅于用情但不矫情，也不滥情，是有感而发的自然流露，是水到渠成的由衷表现。诵者与作者同喜同悲，听者与诵者同喜同悲，诵者与作者和听者之间形成和谐的情感共鸣，这才是精彩的成功的朗诵。康桥的感情触角是敏锐的，感情色彩是丰富的，感情思结是有层次的。我们听他的朗诵时而慷慨激昂，时而低沉迂回；时而哀婉悲怆，时而柔情似水。无论是如泣如诉的浅吟低唱，还是大气磅礴的高歌洪诵，都能感人肺腑，荡气回肠。康桥的朗诵总是情字当头，有感而发，表现出感情的色彩和层次，并贯穿始终，让听众身临其境，同振共鸣，收到“与我心有戚戚焉”的艺术效果。

香精彩的朗诵必然馨香四溢，沁人心脾。但这里的“香”是一种感知，是内在的东西，它蕴含于字里行间，氤氲在朗诵的全过程。然而不是任何朗诵作品都香气缭绕，只有高水平的演绎，才能创造出活色生香的嗅觉快感。康桥朗诵的“香”浸润着天地的灵气，融合了自然的芬芳。康桥朗诵的“香”是他深厚学养的酵化，是他内敛心智的外现。《再别康桥》我们听到的是温香，《水调歌头》我们听到的是幽香；《醉花阴》我们听出了雅香，《葬花吟》我们听出了冷香；《雅典少女》，沉香似酒，《归园田居》，清香如茗；《卜算子》暗香隐隐，《将进酒》醉香浓浓------文字是枯燥生冷的，诗行是索然乏味的，然而经过康桥的深加工，却变成了鲜活灵动，通体透香的尤物，这是妙手巧得，鬼斧神工的造化！

喧嚣尘世中偷来片刻宁静，聆听曼妙吟诵，沐浴天籁之音，缕缕香气弥漫心间，该是多么惬意的人生享受啊！

味朗诵贵在有味。有韵味才有品位。听康桥朗诵就像品一壶老酒，绵醇爽口，余味无穷。朗诵现代诗歌散文讲究韵味，诵读古典诗词更讲究节奏感和韵律美。古典诗词平仄交错，格律严禁，对仗工整，节奏感特别强，读起来朗朗上口，容易读出韵味，但也容易千篇一律，读出一个味道。有相当一部分朗诵者很难脱离固定的窠臼，循规蹈矩，墨守成规，把经典美文读得平直干瘪，味同嚼蜡。而康桥的古诗词朗诵却别有洞天，韵意盎然，尤其是一些细节的处理，不温不火，恰到好处，达到出神入化的地步，让人拍案叫绝，叹为观止！康桥为何能做到每篇都有味，每篇都出彩，且与众不同，别具一格。说到底是实力的体现。读啥啥味，不窜味，不怪味，说易做难，它需要真功夫。就象厨师烹饪菜肴，需要各种佐料，并掌握好火候，才能调出好味道。对朗诵来说，“佐料”就是表现手段，诸如语气、语调、气息、重音、停连、断句、情态、拟声、场景再现等等，“火候”就是把控、拿捏、处理的分寸，所有这些在朗诵时都要运用得老道圆熟，才能勾兑出特有的韵味。冰冻三尺非一日之寒，康桥的功力是日积月累的结果，是长期韬光养晦聚精敛气的结晶。

我们欣赏康桥的朗诵作品，处处都能感受到他快意恩仇的情感宣泄，才情四溢的二度创造，色香味浓的精彩演绎。在经典诵读中他一路走来，俯仰古今，自由徜徉，如入无人之境。

在当今朗诵界，康桥是一个难以逾越的标杆，他以炉火纯青的艺术造诣创造了不朽的神奇！他唤醒了沉睡的文字，恢宏了吟诵的气象，效行了风雅的时尚。

康桥的经典诵读，诗化了烟尘境界；康桥的浅吟低唱，陶醉了一个时代！

作者：平湖秋月

浅吟低唱时 诗情画意浓——倾听康桥朗诵之美

每次聆听康桥的朗诵，总被他独特的声音，真挚的情感所打动，并会久久沉醉其中，不能自已。当今，所谓的“朗诵大家”很多，但能抛开应景、作秀成分，真正把诗歌演绎得有情有景，有声有色，有滋有味的人还不多，而康桥却能做到。康桥的朗诵之美，值得我们慢慢地，细细地品味和享受。

声音之美是朗诵的魅力之一，精彩朗诵离不开金声玉振之音。康桥的声音温雅淳厚，沉郁隽永，音质朴拙，音色圆润，颇具青铜编钟之韵，空谷幽兰之香。介于中音与低音之间的音域，加上独到的发声技巧，丰富细腻的情感浸润，富于变化的语言表现力，让他在朗诵时收放自如，游刃有余。

声音与生俱来，具备良好声音条件的人比比皆是，但并不是人人皆能把它运用得当，赋予它审美价值。主持人、播音员的声音不错，但未必都是朗诵高手，播读和朗诵差别很大。朗诵重在语言的表现力和感染力，而播读基本上就是照本宣科。康桥是一位在这两方面都有优势，而且表现都很出色的人。

实践上，声音之美涵盖在朗诵语言之中，它是有层次、有色彩、有韵律感的，即是抑扬顿挫，声情并茂，富于变化的有声语言，这需要较高的艺术修养和娴熟的语言驾控能力。康桥在古典诗词的朗诵中，把他的声音之美发挥到了极致，不必说慷慨激昂的《满江红》，雄浑豪迈的《念奴娇》，还是浅吟低唱的《声声慢》、如泣如诉的《葬花吟》、柔肠寸断的《琵琶行》，或是清新明丽的《春晓》、闲适恬淡的《西江月》等等，都充分展示了康桥有声语言的特殊魅力，让人百听不厌，获得不同寻常的艺术享受，堪称我国古典诗词朗诵的经典。

不管新诗还是古诗一般都具有音律感，尤其是古典诗词，更讲究平仄对仗，音韵和谐，这样朗朗上口，易于诵读和传唱。因此朗诵诗词时一定要循着作品特有的内在音律，张弛有度，快慢有节地表达出来。但是要把握好分寸，表现得得心应手，恰到好处，却有很大的难度，不是一般人能做到的。欣赏康桥的诗词朗诵，自然通畅，一气呵成，恰似行云流水，毫无矫揉造作之象，装腔作势之态，令人赏心悦目，如饮清泉，如沐春风，为何？因为康桥精通音律，文学功力深厚。康桥在古诗词方面有很深的造诣，不仅能诵，还能写，深谙诗词作者心旨，深得行文属对之法。其实，康桥朗诵不是不讲求技巧，关键是技巧的运用不露痕迹，让人感到没有技巧，这是一种境界。

诗歌朗诵时，追求声情并茂，没有感情的朗诵，是没有感染力的，但是如果用情不当，反而会影响朗诵的效果。有人认为朗诵时有感情就能打动人，于是就滥用感情，结果用情过度，适得其反。表达感情贵在自然流露，不能刻意而为之。我们欣赏康桥的朗诵作品，哪一篇都在抒发感情，但没有一篇是在刻意煽情，即便是象《葬花吟》、《江城子》、《雨霖铃》这样的悲情作品，也没有大放悲声，而是通过音乐的渲染，采用幽咽，低回的声音来表达柔肠百结，愁苦难耐的心绪。在书法上讲究“留白”，诗歌朗诵上也有“留白”的技巧，声如游丝，而情感绵延不断；短暂停歇，却营造出“此时无声胜有声”，“于无声处听惊雷”的艺术效果。感人心者莫乎情，学会用情，才能朗诵好诗歌。康桥朗诵魅力，亦在用情之美。

诗歌朗诵离不开音乐伴奏，它可以渲染气氛，烘托感情。但有些人却用不好音乐，结果使朗诵和音乐不能融为一体，出不了效果。其实，选择朗诵音乐相当有讲究，一定要与作品的体裁、题材、主旨、基调、年代相吻合，不能胡乱套用。比如朗诵现代诗歌，用古琴或埙音乐伴奏，显然不协调；如果朗诵古诗词，用钢琴或电子琴音乐伴奏，也是不伦不类。我就听过一位著名播音员朗诵曹操的《短歌行》用大提琴音乐伴奏的作品，效果大打折扣。还有人只要朗诵现代诗歌就用钢琴曲，只要朗诵古典诗歌，就用古筝曲，不会具体作品具体对待，怎么能朗诵好诗歌呢！我特别推崇康桥的诗词朗诵，其中一个原因就是，他的朗诵作品主题与音乐结合的非常完美。他每朗诵一篇作品，都要在其音乐库中反复挑选，比对，然后根据诗词风格、内容、长短，通过录音软件重新编辑制作，有的需要好几段音乐，甚至还要加音效，程序十分复杂，决不是贪图省事，简单加工而成。有时为了一个曲子，不惜付费购买或请人创作。当我们忘情陶醉在康桥朗诵的作品中时，诚不知他为此付出了多么大的周折和艰辛。

一声声动情的朗诵，一段段美妙的音乐，一幁幁优美的画面，这就是我们在网上见到的康桥的音画MV。康桥的作品几乎都是音诗画融为一体，营造了一个个清新空灵的诗话空间，可谓诗中有画，画中有诗，意境优美，让人耳目一新。　目前，我国古诗词音画MV几乎是一片空白，而随着社会的发展，电脑与互联网的普及，世人的审美倾向和欣赏情趣发生了很大的变化，单纯的配乐诗朗诵，已经不能满足人们欣赏的需求，音诗画MV作为特殊的文艺表现形式，正日益成为一种时尚。

近来，康桥和他助手通过不懈的努力，让大家的美好愿望变成了现实，在各大网站只要你搜索“康桥朗诵作品”就能欣赏到康桥版的音画MV。在诗歌朗诵这片远离市井喧嚣，纯净而安谧的文艺乐园里，康桥习惯了清净与寂寞，并不想成为炙手可热的网络红人，他只想为传承和弘扬祖国传统优秀文化，激发、唤醒人们对古诗文的兴趣和爱好尽一点绵薄之力。尽管还面临着资金、资料等诸多困难，但他表示认定的路会一直走下去，因为他也在圆着自己的一个梦！

作者：渔舟唱晚

语不惊人死不休——记朗诵艺术家康桥

我国知名朗诵艺术家康桥凭借自己对朗诵艺术的执着追求和深厚的文学功底，厚积而薄发，推出了大量的朗诵作品，并以典雅时尚的音画MV形式，赢得了无数听众和观众的青睐。康桥的朗诵把握到位，技巧娴熟，感情真挚，达到了炉火纯青的地步，以鲜明的特色和无法抗拒的魅力在朗诵界独树一帜。

康桥在朗诵上追求“语不惊人死不休”的境界。练字炼句的功夫，入情入戏的本领非常人能比。长期的播音主持工作和文艺实践，磨练了他敏锐的语感和乐感，造就了他游刃有余，出神入化的语言表现力。不管是古典诗词歌赋，还是现代诗歌散文，他都能驾轻就熟，演绎得有滋有味，表现得淋漓尽致。

康桥在朗诵上善于用情，以情感人。他一贯反对无病呻吟似的滥情，装模作样似的矫情。情要有感而发，自然流露。煽情须不温不火，恰到好处。他常说“朗诵时要做到感同身受，与作者同喜同悲。只有与作者产生共鸣，受众才能与你产生共鸣，朗诵才具有感染力”。有人在朗诵《再别康桥》时，调子过于悲伤压抑，反而影响了诗歌的美感，违背了作者的初衷。有人朗诵《满江红》，唯恐表达不出壮怀激烈的心情，就扯开嗓门大吼，结果适得其反，效果很差。

康桥在朗诵上精于技巧，但从不玩弄技巧。技巧是为表达服务的，运用时要掌握火候，不露痕迹。技巧的最高境界就是无技巧。有人认为古典诗词押韵合辙，朗朗上口，按照统一模式朗诵就行了。其实不然，在康桥看来，每一首诗词背后都有一段不同的故事，作者的心境不同，表达的方式也不同，朗诵就要因诗词而异，必要时须打破固有的格律限制，重新调整断句、停连、重音、语调和语气等技巧的运用，把诗词内涵准确完美地表现出来。

康桥的成功绝非偶然，是长期甘于寂寞，勤学苦练的结果，是终日潜心钻研，孜孜以求的结果。康桥凭借自己过人的学养和雄厚的实力，开辟了一条独具特色的朗诵艺术之路，被赋予朗诵艺术家的称号，他当之无愧！

作者：凡夫

经典诵读 魅力康桥

康桥老师的诵读，声情并茂，韵味无穷，堪称一绝！

有声有色，有滋有味，好听，耐听，我喜欢康桥的诗词朗诵！

康桥的朗诵，别开生面，自称一派，具有大家风范！

这是网友们对康桥朗诵由衷的赞美！

康桥正在用他火热的激情和孜孜不倦的艺术实践创造着一个有一个不老的神奇！

多年来，康桥一直游走于诗词歌赋之间，致力于经典诵读，是一位炙手可热的网络朗诵名人。

作为我国古典诗词音画诵读的奠基者，康桥以他独特的视角，拨冗钩沉，用精彩的演绎把东方古典诗词的神韵和意境发挥到了极致。他不同凡响，出神入化的朗诵征服了无数的听众和观众，是一位不可多得的名副其实的实力派朗诵艺术家！

古典诗词诵读在朗诵中是最难把握的，尽管不少人也尝试过，但都流于机械和肤浅，很难发掘出作品的深厚内涵，表现出作品特有的意蕴，往往出力不讨好，所以一般不愿染指。古典诗词为何难诵？原因有三：1、理解感知难 古典诗词言简意赅，文字高度浓缩，寓意深奥，且多用典故，理解起来障碍很大，朗诵时必须结合时代背景，先了解作者的思想和情绪、创作意图，才能吃透作品的精神实质。对作品一知半解就去朗诵，肯定读不出内在的思想和气质，隔靴搔痒，听起来很不自在。2、情感把握难 感人心者莫乎情，有感情的诵读才有感染力，但古典诗词的情感把握却不那么容易。古人的思想和情感较现代人含蓄，内敛，有时在作品里隐藏得很深，必须沉下心去感知和体味，才准确地表现出来。象李商隐的无题诗，意象深邃，情感朦胧，迄今为止，在朗诵中能表达得恰如其分的少之又少。3、技巧运用 有人认为古典诗词对仗工整，音韵和谐，朗朗上口，最好诵读。不错，古典诗词有很强的韵律感，连小孩都能读。但要读出品位，读出境界，不是人人都能做到的。我们平时听到的诵读几乎都是一个腔调，一个模式，丝毫没有艺术美感。不少人朗诵不是矫揉造作，就是循规蹈矩；不是夸张滥情，就是无病呻吟。他们根本不懂技巧，随心所欲，天马行空，哗众取宠。朗诵现代诗歌可以自由发挥，朗诵古典诗词则讲究技术含量，语气、语调、重音、停连等都要综合运用，并且还要有好的悟性和灵性，才能完美地演绎好作品。

康桥朗诵的成功得益于他的综合实力，在古汉语学方面他的造诣很深，写诗填词作赋样样精通，谙熟古典诗词曲赋的艺术真谛和创作规律，同时他又是一位资深的播音员、主持人，二十年的艺术实践锻造了他沉稳厚重的声音和超强的语言表现力，他对古典文学的悟性和感知能力非常人能比，因此，康桥的古诗词朗诵浸润了他卓尔不群的才情，融汇了他静水流深的学养，蕴含了他超凡脱俗的审美思想。他厚积薄发，举重若轻，诵读古典诗词得心应手，游刃有余。

康桥的声音浑厚深沉，稳健成熟，充满沧桑感和古典美，具有超强的感染力。他感情充沛，语言老到，技法娴熟，功底扎实，他的朗诵作品，几乎篇篇精彩，魅力无穷，好评如潮！

康桥在古典诗词朗诵方面，已经形成了自己特有的艺术风格，在朗诵界独树一帜！他的许多作品被越来越多的小学、中学、大学作为有声教材，赢得无数的拥趸。

康桥的古诗词朗诵给古老枯燥的文字注入了鲜活的生命，他的古诗词音画创作，更让我们感受到了祖国传统文化的神奇魅力。有人评价：“这是一个功在当代，泽被千秋的壮举”。它体现了一个朗诵艺术家的社会责任感和历史使命感。

康桥是一座高峰，他的艺术成就和人格力量正引领并鼓舞着一批又一批的追随者，重回经典，演绎辉煌！

康桥，一个醉情的行吟者，中国方兴未艾的经典诵读因你更精彩！

作者：暮云

无意苦争春 只把春来报

——专访著名朗诵艺术家康桥

近来，在网络上有一个名字炙手可热，只要你在视频网站上搜索“康桥朗诵作品”，就能欣赏到他创作的音画MV作品，精彩的诗词朗诵，美妙的音画意境，让人赏心悦目，叹为观止！每天近万次的点击量，在诗朗诵这块并不热门，往往被人遗忘的清静之地，实属不易！而创造这一奇迹的就是朗诵艺术家康桥先生。带着网友的诸多问题，日前，记者对康桥进行了一次专访。

记者：康桥老师，想到有朝一日成为网络名人了吗？

康桥：没有。从未想过成为xx名人，我只是在做我喜欢做的事。我创作古诗文音画MV，纯粹是出于一种责任，没有任何功利思想。

记者：在你之前，有古诗文音画MV吗？

康桥：几乎没有，至少在网上搜不到。只有纯声音的配乐诗朗诵，顶多加个封面。

记者：你的创作冲动，就是要填补这块空白？

康桥：不完全是，我喜欢朗诵。纯属个人爱好，学生时代就喜欢。有填补空白的想法，这事迟早总得有人做吧。我不做别人也会做。

记者：做起来容易吗？

康桥：不容易！不然，早有人做了。

记者：难在哪里?

康桥：难在视频资料，图片资料的搜集上。朗诵是我的强项，音频、视频制作是我的专业，关键是所配的情景画面，能不能与诗词内容相吻合。毕竟自己掌握的摄影、录像资源有限，大部分只能从网上搜集。现代的，当前的好找，古代的就难了，我们又不能象拍电影、拍电视剧那样，让演员穿上古代服装，到特定的场景演戏，当然，如果有大投资，也能做到，但毕竟现在不行，所以只能因陋就简，利用有限的资源进行创作。这样一来，难免留下不少遗憾。

记者：你认为音画MV，是朗诵重要还是画面重要？或是二者并重？

康桥：就目前而言，我还是偏重于朗诵和配乐，画面只能放在第三位。古诗文朗诵是核心，音画起辅助作用。真正的功夫在朗诵上，音乐起烘托和渲染作用，画面也是为朗诵主体服务的。就艺术欣赏而言，没有画面或许更好一些，因为画面的存在，限制了人的想象，由它产生的意象是有局限的，是不完美的。就像听单田芳的评书，每个人想象力不同，评书里的人物形象就会不一样，而如果把评书排成电视剧，人物形象就固定了，难免就产生不同的认同感。

记者：既然画面不那么重要，为什么还要制作MV呢？

康桥：与时俱进，艺术要不断创新啊！喜欢古典文学的人越来越少了，让浮躁的年轻人亲近字面古板的古诗文，谈何容易。所以必须对古诗文进行艺术再加工，采用多种表现形式，容进时尚的文化元素，加以策划、包装，增强其欣赏性和感染力，吸引并激发人们的兴趣和爱好，让优秀传统文化发扬光大！

记者：现在看来，你的努力有成效了，欣慰吗？

康桥：很欣慰！没想到反响这么大。每天都有网友发贴或发短信，表示喜欢我的作品，我很高兴！借此机会感谢广大网友对我的支持和厚爱！其实我更想听到对我作品提出的意见和建议。

记者：今后有什么打算？

康桥：继续创作，争取推出更多的音画MV作品，重点打造《唐诗三百首》和《宋词一百篇》。结集出版已发表的古诗文MV音像制品。同时更新康桥工作室的硬件设施，壮大创作团队，让康桥版音画MV作品走进千家万户。

记者：康桥老师，在你的作品里经常会看到一个叫渔舟唱晚的，可以说有你就有她，给人留的印象也很深，我代表网友想知道，你跟她是什么关系？

康桥：她是我最好的合作伙伴，有名的才女，是一位资深策划人。我们一起创办了康桥工作室，没有她出谋划策和倾力支持，就没有今天的局面。她为人很低调，甘愿做幕后工作者。

记者：康桥老师，感谢你百忙之之中接受我的采访，衷心地祝愿你在今后的日子里，身心双键！创作出更多更好的古诗文MV音画作品！

康桥：其实，不需要宣传我，大家喜欢我的作品，我就知足了。

采访结束了，我很荣幸近距离地感受了康桥先生充沛的创作热情和谦逊严谨的创作态度，更让我钦佩的是他强烈的社会责任感。当祖国古代优秀文化遗产日益受到冷落，古典诗词渐渐淡出人们视野的时候，他义务担负起了传承和弘扬传统文化的重任，体现了一位艺术家的人文良知和乐于奉献的精神。由此，我想到了历经严寒，寂寞报春的红梅。“无意苦争春”，“只把春来报”这不正是对康桥先生的真实写照吗？

记者：晨钟