更新时间：2023-10-27 22:54
廖碧波清光绪二十八年（1902年）出生于英东桥头亚婆石村的一个贫苦农家，青少年时期，先后在本村私塾和横石水龙屋村晚清拔贡林耀东开办的学校读书，成为乡村知识青年。从大革命到解放战争时期，廖碧波在长达23年的革命生涯中，一直在清远英东地区坚持战斗，长期担任英东地区我党地下组织的重要负责人，领导党员和革命群众与敌人展开了艰苦卓绝的斗争，成为英东革命的一面旗帜。
廖碧波（1902-1979），男，汉族，广东英德人，中共党员。廖碧波同志1902年出生于广东省英德县（现英德市）桥头镇亚婆石村一户贫苦农民家庭。青少年时期勤奋好学，生活节俭朴素，很有骨气。自己挑柴米去几十里外横石水龙屋，拜师颇有文才名望的晚清秀才林耀东。读书时结识一位在广州上学、思想进步的龙姓青年。听龙讲述孙中山联俄、联共、扶助农工的三大政策，中国共产党领导工农群众闹革命的许多动人情景，受到了革命的启蒙教育。1926年秋，他听说王蔚垣、刘裕光在鱼湾组织农协会，便瞒着父母，连夜赶到鱼湾，找到王蔚垣、刘裕光，谈了自己投奔革命的动机和决心，从此踏上了革命的征途。他回到亚婆石村组织了农会，建立起一支有二十多人的农民自卫军。1927年3月，经刘裕光介绍参加中国共产主义青年团。1930年3月加入中国共产党。
大革命时期和土地革命战争时期，廖碧波历任英德县七区农协常委、新兴乡党支部书记、英翁边区地下党负责人等职务；抗日战争时期，历任中共英德县三区区委书记、中共英东特支委员（廖宣为党支部书记，胡希文为组织委员，李拨才为宣传委员，廖碧波为民运委员，邬强为军事委员）、英德县北江东岸抗日动员委员会委员、解放区新兴乡抗日动员委员会副主任、东江纵队北江支队英翁边大队（野火大队）党代表、中共英德县委委员兼组织部部长等职务。1938年开始参与创建英德县英东中学，被选为首届校董会董事；解放战争时期，历任中国人民解放军粤赣湘边纵队北江第一支队英东武工队党支部书记、中共英东工委组织委员、英东县第一副县长等职务；解放后，历任中共英德县委委员、副县长，龙川县土改队副大队长，中共南雄县委委员、农会主任，北江公路处副主任，中共中央华南分局统战部研究员，广东省工业厅轻工业处副处长，水仙农场场长，中共南海糖厂党委委员、工会主席，中华人民共和国轻工业部广州甘蔗糖业科学研究所党支部书记等职务。1962年离职休养。1979年7月31日在英德病逝，享年77岁。现安葬在英德烈士陵园。
资料来源为廖祥光廖映明合著的《廖碧波同志生平》、1979年8月中共英德县委县革委发布的《廖碧波悼词》、《战斗在北江——中国人民解放军粤赣湘边纵队北江第一支队史》和《英东中学革命文史》。
1963年4月出生，中共党员，籍贯湖北罗田，硕士研究生毕业，硕士生导师。
1、2001.8-2006.6，湖南省教育厅重点教改课题：高等学校创新型人才培养模式的总体设计，主持
2、2006-2008，湖南省十一五规划重点课题：大学教育资源规划的研究与实践，主持
3、2006-2008，湖南省2006年教改一般课题：独立学院教学质量保证体系的研究与实践，主持
4、2006-2008，中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题自筹项目：高校决策机制研究，主持
5、1997.9-2002.7，湖南省九五规划课题：高等学校内部教学质量监控与评估系统，排名第二
6、1997.9-2002.7，湖南省九五规划课题：普通高校创新教育的理论推进与实践研究，排名第三
7、2000.9-2006.7，南华大学课题：市场营销学课程建设，主持
1、我国大学教育模式的局限及其创新重构年.南华大学学报.2007年4月，第一作者
2、大学教育的本质及其实现.当代教育论坛.2006年7月，独著
3、创新人才评价体系的设计.当代教育论坛.2006年5月，独著
4、大学课堂理论与实践创新.经济师.2006年5月，独著
5、建立培养学生创新能力的保证体系.当代教育论坛.2005年10月，独著
6、关于拓展生产力概念的思考上（光盘版）.第6届全国青年管理科学与系统科学学术会议暨中国科协第4届青年学术年会卫星会议.2001年8月，独著
7、、消费文化与经济增长.南华大学学报.2001年4月，独著
8、高等学校创新教育与文化创新年.中南工学院学报.2000年4月，独著
9、高等教育改革的宏观背景与基本对策.湖南省高等教育事业发展2003年度研究报告.2004年，独著
1、2006年，“理顺三大关系建立培养学生能力保证体系——市场营销专业的改革与发展”获南华大学教学成果二等奖，排名第一
2、2004年，“以高校合并为契机,推进全校教学改革”获湖南省教育厅教学成果三等奖，排名第三
3、2002年，“高等学校内部教学质量监控与评估系统”获湖南省 “九五”教育科学优秀成果二等奖，排名第二
4、2002年，“普通高校创新教育的理论推进与实践研究”获湖南省 “九五”教育科学优秀成果三等奖，排名第三
5、2001年，“以推广应用现代教育技术为切入点，促进教学改革的全面深化”获湖南省教育厅教学成果三等奖，排名第三
6、2000年，《普通工科院校创新人才培养体系的初步构想》获湖南省高教学会优秀论文一等奖，排名第二