更新时间：2022-03-31 12:42
1983年，《文科月刊》创刊，后更名为《文科季刊》。
1995年，时任原上海电视大学校长黄清云和党委书记郭伯农等受英国开放大学、英联邦学习共同体等的启发，经过多方面考虑将其更名为《开放教育研究》。
2008年初，《开放教育研究》编辑部开通了在线审稿平台。
2014年，《开放教育研究》成为原中国国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
据2018年10月《开放教育研究》期刊官网显示，《开放教育研究》编委会共有编委22人，顾问6人。
2010年9月16日至17日，由《开放教育研究》编辑部和上海市终身教育研究会联合主办的“中国远程教育领域CSSCI期刊开放型研讨会”在原上海电视大学召开。与会嘉宾结合中国远程教育、技术在教育中应用的现状和发展趋势，就各自杂志的历史发展、定位与特色、运作与管理，以及未来的发展方向进行了交流和讨论。会议对杂志的定位与特色、杂志的国际化、学术规范、如何更好地处理杂志的社会效应和经济效应、本土远程教育理论创新、中青年学者发展、文章的质量等问题进行交流。
2012年12月1日至2日，《开放教育研究》编辑部主办“第二届中国教育技术及远程教育领域核心期刊主编研讨会”。
2012年12月7日至8日，《开放教育研究》编辑部主办“《开放教育研究》杂志编委会暨100期纪念座谈会”。
据2018年10月27日中国知网显示，《开放教育研究》出版文献共2616篇。
据2018年10月27日万方数据知识服务平台显示，《开放教育研究》载文量为2033篇。
据2018年10月27日中国知网显示，《开放教育研究》总被下载1439914次、总被引42877次；（2018版）复合影响因子为6.401，（2018版）综合影响因子为4.500。
据2018年10月27日万方数据知识服务平台显示，《开放教育研究》被引量为26583、下载量为160606；根据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《开放教育研究》2015年影响因子为9.844，在全部统计源期刊（6735种）中排第2名，在教育（346种）中排第2名。
《开放教育研究》为《CSSCI 中文社会科学引文索引》（2017—2018）来源期刊（含扩展版）与北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2008年版、2011年版、2014年版）。
1999年，《开放教育研究》获得华东地区社会科学类优秀期刊提名奖。
2009年9月，《开放教育研究》入选《中国学术期刊评价报告-RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜》（2009-2010），并获“RCCSE中国核心学术期刊”。
2009年11月，《开放教育研究》获得“中国现代远程教育十年（1999-2009）网络教育最有影响杂志奖”。
《开放教育研究》为中国国际影响力优秀学术期刊、中文核心期刊要目总览之教育类核心期刊。
精神理念
《开放教育研究》明确定位，在大教育的视野下，立足开放远程高等教育，以开放的理念包容学派，以创新的思想总结理论，以务实的态度关注实践。该刊紧跟国际教育科学研究和期刊的发展趋势，将提升质量和品质放在首位。
参考资料