1.《中小学安全工作实用手册》，郑增仪.李雯.徐美贞编著，华东师范大学出版社，2011年

2.《中小学创建和谐校园系列丛书（小学6卷.初中3卷.高中3卷）》，徐美贞（副主编），高等教育出版社，2008年

3.《中小学公共安全教育学生读本》丛书（共4本），参编，北京出版社，2007年

4.《好孩子 好习惯》幼儿丛书（共8册），徐美贞主编，光明日报出版社，2004

5.《全纳教育开放手册》，译著，华夏出版社，2004

6. 《班有天才——帮助每个孩子获得成功的教育策略与技能》，译著，杨希洁.徐美贞，轻工业出版社，2003

7. 《普通教育中的随班就读》，周文彬.徐美贞编著，气象出版社，1999年

（二）论文

1.如何发挥教育科学规划的引领作用，刘贵华　徐美贞，《中国教育报》2012年1月17日

2.如何防止学生上下学交通事故再次发生——谈中小学校园安全，收录到《对话教育热点2010年》中，教育科学出版社，2011年

3.中小学安全管理现状调查，《中国德育》2010年第3期，被人大复印报刊全文转载

4.生命不保，何谈教育—谈校园安全问题，收录到《对话教育热点2010年》中，教育科学出版社，2010年

5.创建儿童眼中安全.健康的校园，《中小学校长》2009年第1期

6.对学校安全联席会议制度的呼唤，《中国教育报》2008年10月28日

7.以效能评价为核心的学校发展性评价制度研究，收录在《现代学校制度的理论与实践》中，教育科学出版社，2008。

8.中国家教市场调查研究报告，提交教育部基础教育司，2008年

9.关于落实《中小学公共安全教育指导纲要》的几点思考，《中国教育报》2007年4月4日

10.中小学安全管理的理论与实践研究，《基础教育参考》2007年第11期

11.开展安全教育 行政保障先行，《科研与决策》2007年第12期（4月28日）

12.中小学教师对安全教育工作的认知态度　《教育科学研究》2006年第10期

13.中小学智育主要问题的调查与分析　《当代教育科学》2006年第1期

14.现代学校制度建设的价值取向 《人民教育》2006年第2期

15.全国中小学校长队伍状况问卷调查报告　《教育理论与实践》2006年第5期

16.中小学心理健康教育现状调查分析　 《教育发展研究》2005年第3期

17.中小学教师队伍状况调查分析报告　《教育发展研究》2005年第8期

18.关于中小学教育经费.教师工资及专用教室建设状况的调查　《教育科学研究》2005年第11期

19.2005：中小学劳动和社会实践教育现状调查报告

20.2005：中小学教师对学校安全工作的认知态度调查报告

21.专家论现代学校制度建设　《人民教育》2004年第17期

22.教育券制度对我国基础教育改革的启示　《现代教育论丛》2004年第5期

23.教育券路在何方　《中小学管理》2004年第11期

24.北京市随班就读学校资源教室调查分析　《中国特殊教育》2004年第6期

25.聋校教师心理健康状况的调查报告　《现代特殊教育》2004年第9期

26.特殊教育教师心理健康调查　《中国特殊教育》2004年第2期

27.聋生心理健康教育研究的现状与分析　《中国特殊教育》2004年第4期

28.构建现代学校制度的新探索　《科研与决策》2003年第46期

29.资源教室在随班就读中的作用　《中国特殊教育》2003年第4期

30.弱智儿童父母心理压力与应付方式.生活质量的相关研究　《中国特殊教育》2003年第2期

31.《残疾儿童基本情况》调查报告　 教育部—联合国儿童基金会“有特殊教育需要儿童的教育”合作项目

32.弱智儿童认知行为问题与父母生活质量的相关研究　《中国特殊教育》2002年第4期

33.小学随班就读班级课堂教学策略实验研究报告　收录到《海淀“九五”教育科研成果精选》书中

34.小学高年级弱智学生社会适应能力研究报告　收录到《海淀“九五”教育科研成果精选》书中

35.高年级弱智学生社会适应能力的研究　《中国特殊教育》1999年第2 期

36.海淀培智学校特殊儿童康复训练研究报告　收录《智力落后儿童教育的研究》一书中

37.智力落后儿童随班就读课堂教学最优化探微　《现代特殊教育》1998年第2期

38.政府应承担起提供校车服务的职责，发表在教育部门户网站《教育评论》栏目，2011年

39.关于高校领导贯彻落实<教育规划纲要>的调研报告，收录到《中央教育科学研究所70周年所庆调研报告集》，教育科学出版社，2011年

40.重视学前教育，收录到《教育规划纲要辅导读本》中，教育科学出版社，2010年

41.加快普及高中阶段教育，收录到《教育规划纲要辅导读本》中，教育科学出版社，2010年

42.如何确保校园安全？收录到《教育规划纲要学习辅导百问》中，教育科学出版社，2010年

43.我国义务教育均衡发展现状调研报告，提交《教育规划纲要》基础教育发展战略调研组，2009年

（一）主持项目：

1.主持海淀区九五重点课题 “高年级弱智学生社会适应能力的研究”

2.主持教育部基础教育司“十五”规划课题“随班就读学校资源教室的研究”

3.主持教育部与儿基会合作项目“中小学校园安全管理和安全教育研究”

4.主持教育部与儿基会合作项目“中国爱生学校国家标准研究”

5.主持福特基金会项目“西部三省农村中小学安全工作长效机制研究”

（二）参与项目：

1.参与教育部委托重大项目“素质教育理论与政策研究”

2.参与教育部委托重大项目“促进有质量的教育公平研究”

3.参与全国教育科学规划十一五国家一般课题“基础教育阶段现代学校制度的理论和实践研究”

4.参与全国教育科学规划十一五国家一般课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”

5.参与全国教育科学规划十一五教育部重点课题“基础教育阶段现代学校制度的实验研究”

6.参与教育部委托重大项目“农民工子女教育现状调查和对策研究”

7.参与全国教育科学规划十一五国家一般课题“西部教育发展和人力资源可持续开发研究”

8.参与教育部委托重大项目“中国家教市场调查研究”

9.参与全国教育科学规划十一五教育部重点课题“适应学生需要的学校效能”

10.参与全国教育科学规划十一五教育部重点课题“残疾儿童随班就读支持体系的研究”

11.参与全国教育科学规划十一五教育部重点课题“教育现代化指标体系研究”

12.参与教育部委托重大项目“高中教育发展战略研究”

13.参与福特基金会“中国公办中小学民主管理委员会建设的实验研究”