第十四章 社会化过程中的青少年心理与教育

第二部分 参考论文

关于心理的本质

中国古代心理思想的主要成就和贡献

心理学研究方法

学习和记忆的神经基础

注意在人的信息加工中的地位和作用

关于记忆的模型

记忆保持与学习迁移

情绪、边缘系统和暴行问题

有效学习的策略

动机归因理论的基本原理与教育应用

数学概念教学的心理学问题

解答数学课题过程的心理分析

影响学生阅读理解的因素

试论品德的心理结构

道德发展阶段理论及其在教育上的应用

西方人格心理学的进展

皮亚杰的基本理论及其教育含意

个体社会化与教育

序言

这本书是根据张世富教授主编的师范专科学校公共课教材《心理学》编写的。编者对上述心理学教材的每一章都提出了教学目的。讲授要点、教学建议、讨论与研究课题和参考资料。这些都是心理学教师所关注的问题。

本书编者都经历了专业学习，并长期从事教学工作，近年来，又不断学习了国内外许多新的心理学理论知识。在撰写第一部分的内容时，他们既总结了自己的教学经验，也汲取了一些心理学教师的好经验，同时，还对所掌握的理论知识加以概括和提高，由此提出自己在教学方面的一些想法和基本做法。不难看出，本书对心理学教学提出的教学目的，要点，建议、资料等都是比较切合实际的，具有较强的实用性，对各类师范院校的心理学教师和心理学工作者都有参考价值。

此书的第二部分由心理学著名专家学者撰写的论文构成。论文都是结合教材。有针对性的专门论述。这对于加深加宽心理学教师及心理学工作者的理论知识颇有助益。

根据张世富教授主编的《心理学》教材，已出版了一本学生学习指导用书，如今又出版了教师教学指导用书。人民教育出版社出版心理学教材与配套的教师，学生用书，这种做法在全国并不多见，这对于心理学教学质量的提高，无疑大有好处。