但是，总的说来，熊彼特及以后的一些经济学家提出的技术创新理论，在相当长时期内并没有引起人们的广泛关注。直到70年代以后，由于科学技术的迅速发展和向经济领域的全面渗透，技术进步、技术创新的巨大作用一再向人们展示当今经济发展的恨本动力在于科技进步、在于技术成果在生产领域中的应用时，熊彼特等经济学家提出了技术创新理论才被重新研讨，并引起人们仿为广泛的关注。

在国外，技术创新理论，从70年代后期起逐步受到广泛重视，不仅吸引了一大批经济学家、企业管理专家、科技管理专家，而且引起了许多发展小国家和发达国家以及一些国际组织的重视，掀起了技术创新的政策研究、组织研究及一系列相关问题研究的热潮。

由一些著名的社会活动家发起，联合国于1979年在维也纳召开了有1000多人参加的“科学技术促进发展”大会，提出了发展小国家依靠科学技术来发展经济这洋一个方向性问题。会上产生了科技促进发展的“维也纳纲领”，并建立了若干相应的组织机构。山27个国家的专家组成的咨询委员会把“发展中国家的技术创新过程和发展中国家自身科技能力的提高”列入重点研究课题。

在美国，里根总统在位8年中曾先后3次组织讨论美国经济的国际竞争力问题。由美国国家基金会提供资助、美国科学院组织全国各方面专家所进行的一系列调查和讨论得到的基本看法是，要改善美国在国际贸易中的竞争地位，首先在于振兴经济，而振兴经济之道，在很大程度上有赖于促进工业的技术创新。据此，1987年初，里根在《国情咨文》中提出了一项新的竞争计划，核心思想就是提高技术创新能力。

在日本，技术创新活动历来十分活跃，第二次世界大战后日本经济发展所走的道路，从一开始就是以技术创新支撑为特征、以技术创新为内在机制的经济、技术一体化发展模式。在瑞典，实行了“第三条道路战略”，引起了不少国家的兴趣。这种战略的要点是：在研究、开发、创新、培训和组织发展方面增加投资，而不是只着重在传统的工厂和设备方面进行投资。从1982年实行这一转变以后，在较短的时间内已使瑞典的工业摆脱了70年代以来的停滞状况而得到快速地复兴。德国、法国、韩国、香港等国家或地区都在技术创新方面采取了许多具体措施，创出了不少特色。

近几年来，中国学术界已经开始重视技术创新问题，国家科委成立了“中国科技促进发展研究中心”，该中心许多同志围绕技术创新问题进行了一系列理论及政策研究，北京大学厉以宁教授进行了“技术创新经济学”的研究和介绍，1988年底在北京召开了全国性的“技术创新机制与政策”学术研讨会，对技术创新问题进行了较广泛的研究探讨，近几年来，全国各地大批专家学者在致力于技术创新问题的深入研究，出版了不少相关专著和大量相关论文，很多专家学者及技术创新的实践者在致力于从各个层面各个角度对技术创新问题进行探讨。

然而，总体来看，中国对技术创新重视不够、研究不多，相应的促进政策不力，技术创新能力不强。开展技术创新经济学的研讨，形成具有中国特色的技术创新经济学的体系和理论，将有助于中国的社会主义建设，有助于中国企业的经济运行机制尽快与国际接轨，从而更有效地参与国际竞争。

技术创新经济学是一门综合性的交叉学科，是一门描述性的非精确学科，是一门指导实践的应用性学科，是一门发展中的不完善学科。

1．技术创新经济学是一门综合性的交叉学科技术创新经济学是在技术学、经济学、科学学、数学、计算机科学、政策学、社会学、行为科学等多学科的基础上而形成的一门综合性学科，它横跨了社会科学、自然科学和技术科学的众多领域，技术创新经济学的构成体系可由图所示。

2．技术创新经济学是一门定量计算与定性描述结合的学科

技术创新经济学在分析资金的时间价值、投资项目的回收期、投入产出效益时，常常采用定量分析的方法，通过一定的经验公式或模型来反映因果关系或变化状况，而在反映科技成果转化进程，比如由单元技术到群体技术再到产业技术的过程时，常采用定性描述的方法。技术创新经济学的理论，在什么时候运用定量分析，什么时候运用定性描述，这不是绝对的，是辩证的，是应当在实践中根据实际情况灵活地加以选择的。

3．技术创新经济学是一门指导实践的应用性学科

尽管技术创新经济学与自然科学相比，还具有更多的描述性、不精确性的特征，但技术创新经济学不是纯理论学科，而是一门实用性很强的应用性学科。技术创新经济学的一般规律、原则、方法、技术和艺术等基本内容正是对大量经济活动、技术活动及技术经济活动的实践、经验、教训的概括和总结，所以，这些规律、原则、方法、技术和艺术均可直接用以指导具体的经济、技术实践和各项管理工作。

4．技术创新经济学是一门发展中的不完善学科

技术创新经济学是在人类社会生产力水平不断提高、社会经济文化生活口益丰富、科技进步对经济发展的影响日益增大、经济学科不断分化的情况下，逐步发展建立起来的。至今，自然科学、社会科学和技术科学尚在不断加速发展之中，在三者众多学科基础上建立起来的技术创新经济学当然必须随之丰富和发展。实际上，至今人们对科技、经济、教育、社会的协调发展规律尚未充分认识，还没有一个较为完善的理论能解释现代社会的各种经济、技术、教育、社会问题。我们相信，随着科学技术的发展，随着社会科学、自然科学和技术科学的不断完善，技术创新经济学理论必将不断丰富和完善。

技术创新经济学是一门综合性学科，有许多相邻的学科，而且，技术创新经济学与各邻近学科之间的相互交叉渗透的速度在不断加快。

1．技术创新经济学与技术学

技术学是研究科学技术运动形式、活动方式及其发展规律的科学。技术学与技术创新经济学的关系十分密切，技术学从技术活动、技术发展的角度研究阐述技术创新的特点、层次、过程及其规律，揭示技术创新的技术路线、组织机制、支撑环境等，可以说技术学是技术创新经济学的重要支撑学科。技术创新经济学则是从经济学的角度研究探索技术创新的一系列本质特征及其发展规律，可以为技术学的丰富和发展提供具体方法、经验及其理论。

2．技术创新经济学与经济学

经济学是研究各种社会形态的经济关系及其发展规律的科学。经济学与技术创新经济学具有不解之缘。古希腊就把经济学看作为国家管理城市中征税的一种技术，近代的经济学也被人们看作为国家及各部门增财、理财的一种重要策略。技术创新经济学就是在经济学的理论范围内孕育、发展起来的，经济学是技术创新经济学另一重要支撑学科。技术创新经济学的形成与发展，可以以新的素材、新的事实、新的理论推动经济学学科的深入发展。

3．技术创新经济学与数学

数学是研究现实业界空间形式和数量关系的科学。数学原本届于自然科学的范畴，在社会科学领域应用较少，近几十年来，数学不断开辟新的研究领域，形成新运算技术和方法，大量界入社会科学研究领域，尤其是经济学领域，为技术创新经济学的形成和发展提供了良好的规定性分析、数量化决策的条件。技术刨新经济学的发展，又提出了一些模糊数量界定、定性问题、定时丧述筹方面的问题，需要数学进一步发展子以解决。技术创新经济学与数学关系密切，需要不断借用数学方法进行研究和阐述。

4．技术创新经济学与社会学

社会学是一门从社会整体的角度观察、分析和研究社会现象、社会关系、社会变迁及其社会问题的科学，社会学研究社会行为、社会组织、社会结构、社会制度、社会管理方式及社会发展觇律等。技术创新经济学的研究包括科技人员积极性的发挥，科研、试制、生产、销售一条龙网络的建没等，为此必须研究社会行为、社会制度、社会文化背景等支撑环境。因此，技术创新经济学需要运刚社会学的研究成果，社会学也需要吸收技术创新经济学实践分析的理沦及技巧。

5．技术创新经济学与心理学

心理学是研究人的心理现象与心理活动规律的科学。而技术创新经济学强调要结合人们的心理活动规律进行技术创新…技术创新经济学需要经常吸收和借用心理学的成果，；以调针体\u7fa4体的积陂性，改善领导行为，塑造和完善创新心理，激发创造力，而心理学研究也需要运用技术创新经济学揭示的一些方法、手段来完善扣丰富其理论体系。

6．技术创新经济学与哲学

哲学足关于业界观的学问，是关于整个世界的本质和一般规律的学问，是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。技术创新经济学是研究技术刨新活动的经济属性，揭示技术刨新经济规律的学问，它致力于运用人类已有的自然知识、社会知识和思维知识，提高工作效率和经济效益，实现技术创新的目的。因此，技术创新经济学需要哲学的指导，同时，技术创新经济学山可为哲学研究提供一个重要的试验和实践领域，丰富哲学的研究。技术创新经济学的邻近学科，除上述学科外，还同决策学、政治学、法学、系统刊学、计算机科学等学科密切相关。