更新时间：2023-06-08 21:00
《教师专业发展与教师教育》收录了教师的专业发展研究；教师教育研究；教师教育制度研究；高师教育改革；高校教师队伍建设等五编关于教师专业发展与教师教育的论文。细细读完其中的文章后，更为深入地感受到作者的理性与创新，分析教育问题的广阔视野以及从关注问题中反映出的强烈时代感。会发现这些分析理性、深入，是基于我们国家历史与现状而提出的。
唐玉光，1963年生，教育学博士。现为华东师范大学教育科学学院教授、博士生导师，兼华东师范大学学科建设与发展办公室主任、“985工程”办公室主任、“211工程”办公室主任、学术委员会秘书长。
第一编 教师的专业发展研究
教师专业发展的研究
教师专业化的历史进程
教师专业化的理论探析
教师专业化与教师专业发展
以合作为基础的教师专业发展
时空因素对教师专业发展的影响
教师的教学能力结构
教师职业与教师社会地位
第二编 教师教育研究
试论教师教育的专业性
新世纪的教师教育——理论、制度、改革
我国高等师范教育发展战略研究
社会主义市场经济与高师教育
建立高水平、有活力的教师教育体系
师范大学的使命与教师专业发展
教师继续教育现状、问题与展望
第三编 教师教育制度研究
基于教师专业发展的教师教育制度
教师专业发展的制度保障
我国教师资格证书制度
教师资格制度与教师教育制度
第四编 高师教育改革
我国高等师范教育体制变革的历史
八十年代我国高等师范教育改革回顾
我国高师教育体制改革
我国高师教育课程改革
第五编 高校教师队伍建设
高校教师职务聘任制改革探索
民办院校师资队伍建设思考
学高为师身正为范