更新时间：2022-10-11 21:15
《教育发展研究》创刊于1980年，半月刊，是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。
1980年，《上海高教研究丛刊》创刊，不定期发行。
1985年，该刊刊名由《上海高教研究丛刊》改名为《上海高教研究》，刊期以季刊稳定发行。
1995年，该刊刊期改为双月刊。
1997年，该刊刊期改为月刊。
1999年，该刊刊名由《上海高教研究》改名为《教育发展研究》。
2005年，该刊刊期改为半月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
主要栏目
《教育发展研究》主要设有决策参考、研究性学习、热点论丛、专题、试点、民办教育、教师发展、学校发展、学校管理、课程改革、论坛、域外、院校研究、经验分享、广角、信息平台等栏目。
刊登内容
《教育发展研究》主要报道中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等内容。
读者对象
《教育发展研究》主要读者对象为各级教育主管部门管理人员、校长、教育科研人员、教师等。
据2019年11月第Z2期期刊内页显示，《教育发展研究》编辑委员会拥有编委16人。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》出版文献共12706篇。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》基金论文量为2097篇、载文量为7590篇。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》总被下载4780468次、总被引133331次，（2019版）复合影响因子为1.893、（2019版）综合影响因子为1.340。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》被引量为38809次、下载量为147253次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育发展研究》影响因子为1.41，在全部统计源期刊（6735种）中排第488名，在教育类排名（346种）中排第27名。
1984年，原中国科学院院士、中央研究院院士茅以升为该刊题词。
《教育发展研究》期刊封面文化演变过程如下：
注：表中数据为2019年11月第Z2期期刊内页显示内容