介绍

不存在适用于任何国家和任何时期的合理的教育投资比例。教育投资在国民收入中的合理比例，以一国在维持目标的经济增长率（即计划要求达到的经济增长率）条件下所能承担的程度为上限，以维持目标增长率条件下所要求的最低限度人才供给量为下限，在上下限之间确定教育投资的合理比例。

对不同类型的国家在不同历史时期教育投资比例进行比较，对确定合理的教育投资比例有一定的参考价值。在进行比较时，应以人均国民收入水平为准。对同一人均国民收入水平的不同国家和不同历史阶段应进行分组比较。对同一人均国民收入水平的不同国家进行比较时，应考虑不同的社会制度、经济结构和产业结构对教育投资比例的影响。对处于相同人均国民收入水平的不同历史阶段的国家进行比较时，应考虑不同时期的技术水平对教育投资比例的影响。