（三）组织实施的教育督导工作；

（四）指导下级教育督导工作；

（五）组织培训督导人员；

（六）总结推广教育督导工作经验，组织教育督导的科学研究。

根据《教育督导暂行规定》，行使教育督导职权的机构应设相应的专职督学，其任免按有关国家行政机关人事管理权限和程序办理。行使教育督导职权的机构根据工作需要、可以聘请兼职督学。兼职督学具有与专职督学同等的职权。督学由本级人民政府或其教育行政部门颁发督学证书。

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业。 　

2、熟悉国家有关教育的法律、法规、规章和方针政策，有较高的政

策水平。 　

3、具有大学本科（县督学可大学专科）以上学历或同等学力，有七

年以上从事教育工作的经历，熟悉教育业务，具有独立工作能力和一定的

写作能力。 　

4、遵纪守法，品行端正，坚持原则，作风正派，办事公道。 　

5、身体健康。 　专职督学要专人专职，由教育行政部门和教育督导部门提名，按国家

规定的干部管理权限办理任免手续。有关部门在任命督学时应严格把关。

凡不符合督学条件的，都不得任命为督学；凡不专门从事督导工作的，均

不得占用督导人员的编制和职数。 　专职督学和兼职督学均由本级人民政府颁发督学证书。

教育督导分综合督导、专项督导和经常性检查，由教育督导机构根据本级人民政府、教育行政部门或上级督导机构的决定组织实施。对违反方针、政策、法规的行为，督导机构或督学有权予以制止。督导机构或督学完成督导任务后，应向被督导单位通报督导结果。督导机构或督学提出的意见和建议，被督导单位如无正当理由，应当接受，并采取相应的改进措施。必要时督导机构可进行复查。督导机构定成督导任务后，应向本级人民政府、教育行政部门及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可向社会公布。

（一）列席被督导单位的有关会议；

（二）要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作；

（三）对被督导单位进行现场调查。

（四）对违反方针、政策、法规的行为，督导机构或督学有权予以制止。

被督导单位及其有关人员有下列情形之一的，由其主管机关对该单位给予通报批评，对直接责任人员和单位负责人，可按干部管理权限给予相应的行政处分：

（一）拒不执行督导机构和督学的督导措施的；

（二）阻挠、抗拒督学依法行使职权的；

（三）打击、报复督学的。

督学有下列情形之一的，由其主管部门视其情节轻重，给予相应的行政处分：

（一）利用职权权谋取私利的；

（二）利用职权包庇他人或侵害他人合法权益的；

（三）其他滥用职权的。

为贯彻落实督导工作，一般的县级教育局及学校也成立了督导室，一般集中了一些富有教学管理经验的老干部、老教师，对先行教育教学管理及其他职能部门的职责落实进行督导。