数线来源：

北师大版小学数学教科书中，数线是作为一种学具帮助小学生理解数学算理的。教科书从一年级就开始引入数线，考虑到一年级学生的年龄特征，一年级上册出现类似的实物图，一年级下册出现类似“尺子”的数线。数线实际上是数轴的“雏形”，利用数线既可以体会数的顺序和比较大小，又可以进行计算：“顺着数”相当于加法，“倒着数”相当于减法。因此，数线具有重要的价值。

数线的三个要素:

1,在水平线上任取一点为基准点〈称原点〉,用O

表示.

2,自基准点向右移动为正向〈用箭头表示〉,相反

的方向为负.

3,在正向与O点相距一个单位长的点用『1』表示.