更新时间：2024-01-31 09:48
新疆师范大学音乐学院拥有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，拥有艺术学（学术型）、音乐专业硕士学位授权点和中国少数民族艺术研究博士二级点。学院现有教职工70名，其中教授5名、副教授21名，博士生导师3名、硕士生导师28名，具有博士学位教师5名、具有海外学习经历教师8名，在院本科生及研究生1200余人。曾被国家教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”。
新疆师范大学音乐学院成立于2000年10月，其前身是成立于1978年的新疆师范大学音乐系。经过几代人的努力，学院的各项事业都得到了全面的进步。现已经发展成为新疆高等教育领域集教学、研究、创作、交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地，为社会输送了数千名艺术教育、表演人才，为中国艺术教育事业特别是新疆艺术事业的发展繁荣做出了应有的贡献。
新疆师范大学音乐学院曾被国家教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”。音乐学专业为教育部本科特色专业建设点并于2019年被列为国家级一流本科专业建设点，舞蹈学专业2021年被列为自治区级一流本科专业建设点，音乐学课程群教学团队为国家级教学团队，音乐与舞蹈学为新疆师范大学重点学科，学院聘请了樊祖荫、赵塔里木、杜永寿、王建民、韩宝强、萧梅、迪里拜尔、付晓东等一大批国内外优秀专家学者为客座教授。
2022年音乐学院手风琴乐团获得第72届CMA世界手风琴锦标赛第一名、中华民乐团在“国韵杯”民族器乐艺术展演中获得多项合奏、独奏大奖，学院师生多次获得“孔雀杯”金奖、银奖。学院天山百灵合唱团曾在意大利第38届“赛格希兹”国际合唱比赛中获得三项第一名，手风琴乐团曾在澳大利亚、新西兰国际手风琴比赛中获七项第一名、在青岛举行的全国手风琴汇演大赛中获得重奏组金奖,木卡姆乐团、冬不拉乐团曾在文化部文华艺术院校奖比赛中获得五项大奖。舞蹈团曾荣获第十三届中国舞蹈“荷花奖”、新疆维吾尔自治区第六届“天山文艺奖”。
音乐学专业以中华优秀传统乐舞文化资源为依托，立足新疆丰富多彩的歌舞文化历史传统，探索与构建“新时代中国特色社会主义艺术”人才培养的理论与实践体系，将成为国内具有多元音乐文化特色的音乐艺术人才培养基地，力争实现国内有一定知名度、西北地区一流、区域具有广泛影响力的特色专业。
音乐表演专业培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。培养要求掌握该专业的基本理论、基本知识；掌握音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；能从自身专业技术能力出发，积极践行党和国家的文艺方针、政策和法规；了解该专业及相关学科的发展动态；掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
舞蹈学专业培养具备能从事舞蹈表演、舞蹈编创、中外舞蹈史、舞蹈理论研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等基础教学，中国舞创编、教学，舞蹈基础理论、评论等工作，具有较高人文素养的舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
参考资料
科研成果——双重乐感理论与实践
“双重乐感”的理论与实践项目是主持人张欢教授继《在艺术实践中实施素质教育》教改项目获国家级优秀教学成果二等奖之后的连续思考。该项目于2008年1月开始全面实施，2011年1月底课题顺利完成并获得国内评审专家的一致好评，鉴定结论为优秀。2012年6月再获自治区教学成果一等奖。
“双重乐感”的理论与实践项目在一个人才培养周期的四年时间里，展开了“双重乐感”的理论探索、“双重乐感”的理论建设、“双重乐感”的教学改革及实践三方面的研究内容。项目实施以来，联动了学院八个国家级课题，培育了一个自治区高校重点文科基地。学院教师在《中国音乐》等国家核心期刊公开发表20余篇学术论文，学院院长张欢教授主编论文集、教材各六部；出版学术专著《双重乐感的理论与实践》；共计500万字的各类成果。学院开展了相对应的常态系列学生展演和交流活动并向社会推广，使项目的影响不断扩大，在国内同领域树立了鲜明的特色。同时向社会输入了一大批具有双重音乐文化观的优秀教育、表演人才，形成了可持续的科研教育发展态势。
依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期
段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期
段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月
刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月
索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月
张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月
李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期
李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期
李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期
李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期
李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期
李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期
李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期
王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年
赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年
王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月
巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期
巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期
巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期
巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年
巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年
巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年
巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年
巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年
阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年
赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期
依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期
李亚军 教材 全国双排键电子琴考级作品集 1-10级 上海音乐出版社 2006年