写作课各种教材的编撰，则是我写作学研究的成果。50年代末，是讲究服从分配的年代，个人兴趣要绝对服从于工作需要。1960年初，我走上讲台的时候，全国高校都没有写作课教材，我们这些年轻的助教们，是各自找理论、找方法的。当时我是参考叶圣陶的《作文论》、夏丏尊的《文章作法》和他们的《文心》的，讲过些什么，如今早已忘记了。大约到了1964年，教研室的同志们，都认为该有份教材吧，我们曾铅印过部分讲义，记得“议论文写作”是我写的。1965年，写作教研室曾编过一本教材，当时我是教研室秘书，是这本教材编写的组织者之一，所以记得此事。书名为《写作知识讲义》，全书共九章，按主题、材料、结构、语言、修改、文风及记叙文、议论文等题撰写。我执笔的是《修改文章》《批改作文》《议论文的写作》三个题目。讲义全部写好，由学校印刷厂已排好清样，等待付印。可惜因“*”开始而没有印成，如今有一份改好的清样留在我手中，扉页上有“内部使用、注意保存”、“北京师范大学中文系写作指导教研组编写，一九六六年三月”等字样。这本供本系、外系一年级使用的写作教材，终于没能印出。认真说，这是北师大中文系写作教研室建教研室以来，集体撰写的第一本教材，可惜没有印出，在执笔者中，如今有两位已经故去了。70年代初，随着校内外教学活动的需要，教研室编印过一套写作教学参考资料，按文体成册，先后出过六七本。我负责编撰的《散文》《杂文》《修改文章》三本，均已内部印行。这套书在校内和北京一些学校、工厂、单位发行过，影响较大。此书的体例是：第一部分为写作知识，编写人撰稿，讲述这种文章的写法。第二部分是范文选，选“五四”以来这类文体的名篇。第三部分是参考资料，选名家谈这类文章写法的文字，以为参考。这套书虽为内部交流教材，但印得很考究，统一封面，均32开本，每本200至300页。可惜全套书，没有印完，因为有些计划中的题目没有编出，教研室的人员就有了变动。当年我以教研室秘书的身份，参与了这项工作，不仅自己编写了几个题目，还负责了其他题目的组织和编印事务。当时年轻，精力充沛，写作教材的编印，成为潜心治学的中心；同时，还有时间弄自己有兴趣的新文学版本。1974年至1975年，学校要求各系开门办学，中文系到郊区办师训班，校内则开始招收工农兵学员。当时认为写作课是有用的，而正好我们写作教研室在北京也小有名气。这样，北京人民出版社便来约稿，请教研室撰写“写作辅导读物”，这些工作我都参加了，这就是我当时的治学内容。但公开出版时不许个人署名，只能用一个“写作辅导读物编写组”的名字出版，头一本连这都不行，在中文系前边还要加上北京某工厂的名字。当年的编教材出版，就是如此艰辛呢！翻翻当年出版物，有这样两本书：第一本是《写作常识》，北京人民出版社1976年8月第1版；第二本是《常用文体的写作》，北京出版社1978年8月第1版。两书版权页上均无印数，但我知道印数是不少的，如今却都各只剩一本样书了，想再多找一本也不能了。当时没署名，也没报酬，叫你写，给你出版已经不错了。想想这三十年的往事，我们这一代知识分子就是如此治学的。《写作常识》一书，是写作的总论部分。全书共八题，约14万字，有《表现的方法及应用》《文章的改动与润色》两题是我执笔的。但书中没有署名，也不留作者的痕迹，劳动成果全变成集体的了。《常用文体的写作》一书，则是文体写作部分。全书共九题，约有17万字，其中《村史、家史、厂史》《政治评论》《杂文》三题是我撰写的。出版虽则到了1978年，但依然不能署名发表，书还是用“写作辅导读物编写组”的署名出版的。实则这两本书的作者共有四人，已时过境迁，我就不提那三位合作者的名字了；这种合作并非自愿结合，乃是领导上指定的。这两本书是如此出版的，如今要翻翻，其幼稚和错误，是显而易见的。但在写作课教材方面，这却是草创阶段的成果，其中也留着我三十年前治写作学的印痕。两书的出版，特别是《写作常识》一书，在同行中产生了很大影响。1977年，全国高校恢复招生，这可是中国教育史的一件大事。为此，随后在武汉开了全国高校文科教材会议，会上确定了多种“高校文科教材”，较为成熟的专业，定出的教材还不止一种。写作课各校都开设，但向来无教材，会上决定，教育部认定北师大中文系的《写作常识》修改后为写作课教材，而且是全国唯一的写作课“文科教材”。也许这就是我多年研究写作学，长期开设写作课的一种酬劳吧，我们的治学、研究得到了肯定。《写作常识》经过讨论、修改后，改名为《写作基础知识》，由北京出版社1979年11月初版，封面上有“高等学校文科教材”字样。全书仍由撰写《写作常识》的四人执笔，署名改为：北京师范大学中文系《写作基础知识》编写组。但毕竟有了一点进步，在《出版说明》中，说明了各题的执笔人。全书共十题，我撰了四题：《叙述和抒情》《描写和对话》《议论和说明》《修改文章》。十多年来，我写过多本内部和公开出版的写作课教材，还是第一次在出版说明里公开了作者名字，也许这就是我十八年研究写作学的一种肯定了，尽管我的兴趣在新文学研究，写作学只是我治学的一部分。《写作基础知识》印数甚多，我保存了它的第1版，版权页上标明印数为33万册，恐怕80年代初期的文科大学生，许多都用过这本写作课教材吧！