内容介绍

《朴素物理理论与儿童科学教育》是国内第一本讨论朴素理论与早期教育的专著。朴素理论是发展心理学对儿童认知发展所做出的理论诠释。始于20世纪70年代，并从90年代起得到人们的极大关注与认可。朴素理论研究既强调早期儿童甚至婴儿也有其理论。也强调儿童拥有的是朴素的理论。因而成人既不能过低也不能过高地估计儿童的认知能力。

首先指出学前教育中存在着低估儿童认知能力的倾向．并在朴素理论研究的视野下，对这种低估进行了分析与批判。并具体研究了儿童朴素物理理论的内容与特点，对幼儿科学教育具有实际指导意义。

全书既有对朴素理论、科学教育的深入的理论分析，也有作者研究朴素理论以来实践的大量案例，充盈其中的是作者对儿童发自内心的尊重。