“君子之行，静以修身”，“非宁静无以致远”，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。师生能通过静思反省来使自己尽善尽美，培养自己高尚的品德。在清静中刻苦学习，在宁静中研究探讨，桥兴人从不断的学习和研讨中积累、增长与发扬自己的才干；桥兴人从不断的学习和研讨中，眼界变得更开阔、眉宇间充满自信。

勤奋，取“天道酬勤”之意，这是学习之基础。

求真，老一代教育家陶行知先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”，这是做人、做学问秉承的要义。

崇礼，《中庸》“敦厚以崇礼”，存心敦厚以尊崇礼节。我们的德育主线是“让文明成为桥兴人的名片”，体现我们桥兴人文明守礼的精神面貌。

乐群，《礼记·学记》“敬业乐群”，与同伴和睦相处，友好合作，共同分享学习的乐趣。

培养学生团队精神，营造和谐的人际关系，这正是现代社会对公民的要求。

厚德，“厚德”出自《周易》，“地势坤，君子以厚德载物”。意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”。司马光在《资治通鉴》认为：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”《世说新语》中讲“百行以德为首。”要求全校每一个教师注重道德修养，这是为人师的根本和基础。

博学，“博学”出自《论语·雍也》，“子曰：‘君子博学于文，约己以礼，亦可以弗畔矣夫！’”意谓：孔子说君子要广泛学习一切知识，并且用礼来约束自己，这样就可以不背君子之道了。博学更是新形势下，对我们教师的要求。

日新，大学：“苟日新，日日新，又日新”鼓舞老师们每天都要求进步，不可一日懈怠。而这种精益求精、不断追求、不断完善、不断创新的精神，也正是我们老师自身发展、学生发展、学校发展的源泉。

善教，古人云：“师善教，如坐春风之中”。宋·欧阳修《吉州学记》：“善教者，以不倦之意，须迟久之功。”善于教导人的人，用不知疲倦的意志，达到永久之功。《周礼学记》中有句话：善教者使人继其志，善歌者使人继其声。就是说，善于教育的人要使别人继续你的事业，善于唱歌的人要使别人和你一起唱歌。这是教师追求的教育最高境界

学校重视学生的品德养成教育。以“让文明成为桥兴人的名片”作为德育管理的主线，从细节入手狠抓学生文明习惯，学生尊师守纪、待人有礼、关爱他人，文明之花处处盛开，得到社会肯定。

桥兴中学每年举办各种各样的活动，如：义卖活动、科技节、校运会、辩论赛，探访孤寡老人等

学校没有墨守成规开展教学，而是与时俱进地不断深化教育教学改革。学校在教育教学实践中逐渐摸索出一套“小组合作”的教学模式。学校根据学生情况和自身优势，把每班学生划分为数个合作小组，通过小组合作管理、小组研学探讨，小组互助提升，小组共享成功硕果，使学生成绩有了明显提升。学校更不遗余力地开展校本课程研讨，现已开展30多种特色的校本课程。结合学科实际，我校先后开展英语口语、古诗文诵读、物理实验、生活化学、天文观测、鸟类观测、电脑绘画、羽毛球（篮球）竞技等特色校本课程，学生兴趣爱好不断拓宽，综合素质得到提升。办学八年半来，学校已形成“勤奋、求真、崇礼、乐群”的学风。

“初生之犊不怕虎”，展翅腾飞现光芒。桥兴中学的学生积极参加各级各类竞赛，凭着一份自信和努力，取得了骄人的成绩：

自办学年来，共获奖近2000项。其中，参加番禺区学期末统考，各科目成绩均名列番禺区前茅。学校连续三年获初中毕业班工作一等奖，综合实践评比优秀等次。2013年中考成绩有新突破：总分名列番禺区前茅，语文科平均分更跃居我区第一。340多名学生参加中考，上仲元、番中线线学生达42%，60%的学生上提前批示范性高中。

市桥桥兴中学是年轻而又富有实力的，桥兴中学是大胆创新又能踏实前行。学校办学时间虽短，但已经显示出一个优秀团队的强大实力。欢迎你加入桥兴中学，成为这个优秀团队中优秀的一员。

拥有三十六个教学班，第一届（2006学年）初一有8个班。桥兴中学设施设备均按省一级的标准进行建设和配备，场室齐全。

自第6届（2011学年）初一起开设9个班。

学校总投资超过7000万人民币。 学校占地面积31502平方米，建筑面积23560平方米.

广东省番禺区桥兴中学位于番禺南郊桥兴桥旁

学校的交通十分方便，位于桥南街的中心位置，番9、番20B路车可到达。，