1.音乐：乐理、听音、视唱、器乐、声乐/舞蹈

2.体育：100米、800米、立定跳远、原地推铅球、篮球、足球

3.美术：素描几何体、素描静物、素描石膏像、素描人物头像；色彩静物、色彩风景、色彩人物头像；人物速写、风景速写、场景速写、速写创作、设计等

4.书法：篆书、隶书、楷书、行书

学校经过几年的特长教育教学实践，从课程设置、学生管理、教师评价各个方面已摸索出了一整套科学完善的特长教育教学体系，教育教学日臻完善，师资雄厚。

面向大余县南安镇、黄龙镇、左拔镇、浮江乡、吉村镇、河洞乡、内良乡所属初中招生。

为此，学校自2003年以来，有计划分步骤地制定和采取了一系列政策和措施，以求在理论与实践相结合的摸索中找出一条切合梅关中学发展实际的德育工作道路来，经过两年来的努力，已取得了初步的成效。

1、校园建筑建设力求新颖、大方，富有现代气息

香港铭源基金会捐建的“铭源楼”、“英东楼”，外商投资建成的学生食堂及公寓，刚建成的综合科技楼、图书馆及将要建的教学楼、实验楼、艺术楼等校园建筑均按照高规格、高要求的标准进行设计和建设，使校园建筑极具现代气息。而且所有校园建筑的外墙漆颜色均以黄色为主色调，使“黄色”这一中华民族传统喜爱的颜色成为学校校园建筑的标志性颜色。

2、校园环境建设力求美丽、幽雅，具有梅中特色

学校聘请高级园林设计师为校园环境的建设进行科学地规划：“铭源楼”前砌一个喷泉花池，“英东楼”前建一个艺术广场，综合科技楼前为茶花园，图书馆前为梅花园，其后为桂花园，学生公寓前为樟树园，运动场周围为酸枣园。如今，喷泉花池、艺术广场已建成，茶花园、桂花园、樟树园、酸枣园已具雏形，梅花园正在筹建之中。

学生徜徉于优美的校园之中，每天都在接受着学校一草一木，一花一树的潜移默化的熏陶，自身的道德修养、审美情操就在不知不觉中得以提高。新颖、大方，富有现代气息的校园建筑，美丽、幽雅，具有梅中特色的校园环境为学生良好的行为习惯的养成，健全人格的形成提供了巨大的无形的力量。

梅关中学因位于梅岭脚下得名。梅岭，因其饱经沧桑的悠久历史与牡丹亭

3、运用文学、体育及艺术为校园文化底蕴积淀的载体

校园文化氛围的营造，校园文化底蕴的积淀，除校本课程为其形式之外，积极开展与校园文化精神相关的音、体、美活动，提高学生文学修养也是极其有效的方式。同时，各项活动的开展，也有利于为学生提供施展才华的平台，为学生寻找自信的机会，培养学生积极进取的精神，促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质。学校责成政教处、团委、语文组及体艺组成立和完善相应的学生活动机构及组织，如“铭源”合唱团、蒹葭文学社、“铭源之声”广播站、文艺队、田径队、篮球队、足球队等，每学期制定详细的活动方案及安排表，定期举行各种活动，寓教于乐，潜移默化学生的文化内涵及道德品行。经过两年多的努力，各项活动的开展均取得了一定的成绩，由我校文艺队表演的原生态客家民歌表演唱《走读伢子七七磋》分别获市、省首届艺术节一等奖。

校园文化氛围的营造，除学生是主要参与者之外，教师也是其中之一。为此，学校2003年组建起了教工团支部，重组了工会，由教工团支部，工会每学期制定具体的活动方案及安排表，负责开展一系列丰富多彩，有益于教师身心健康的活动，如篮球赛、排球赛、乒乓球赛、师生足球赛、登山比赛、演讲比赛等，以充分发挥教师在校园文化氛围营造中的重要作用。

学校将初中部每个年级中学习习惯不太好，行为习惯教差的学生组合成一个特长班，每天下午开设一节特长课，让教师挖掘出学生的特长，使学生发现自己的优点，从而为学生找回自信，获得前进的动力。经过一年多的实践表明，特长班的学生学习态度有了明显的好转，道德品行有了明显的提高，已成为校园中积极要求上进的一分子。

同时，为配合特色教育的开展，学校专门为此配备了设施齐全的舞蹈房、美术室、体育室，标准化的运动场、篮球场、排球场、乒乓球台及其他各类文体场所及设施都在加紧建设中，艺术楼的建设也正在筹划。

梅关中学作为一所完中还相当年轻，校园文化底蕴的积淀并不是几年内便可完成的事情，而且，学校要在3--5年内实现农村初中向城区完中的转型，德育工作将首当其冲。但不管怎样，我们都将积极探索与实践，并不断总结与完善，在一系列切实可行的政策与措施的指引和实施下，不辜负香港铭源基金会，上级有关部门及社会各界人士对梅关中学的厚望，将梅关中学办成一所环境优雅、校园文化底蕴深厚，校风严谨、学风浓厚、学生素质全面，以人文管理为本的独具特色的一流二类完中。

2015年全国青少年足球特色学校

地址：赣州市大余县南安镇新安路108号