设备检维修作业完毕之后, 需要交付属地单位使用, 这个过程也是高风险阶段, 不可掉以轻心。由于交接之前的验收直接影响到之后长周期设备运转, 因此, 属地单位必须要严格把关。一方面, 应按照“谁签字谁负责检维修质量”的原则, 由各相关人员逐一确认并签字, 以使责任落实到人。另一方面, 在交付后的运行过程中, 作业人员必须严格按照操作规程步步确认, 杜绝抢时间、走捷径、图省事等行为, 禁止违章作业和违章指挥, 方能保障设备的安全运行。

走动是“六步法”的第一步,也是监护工作最基本的一步。监护不是简单地在作业现场站立,什么也不思考,所谓的“花瓶式”监护,而是不断地走动,明确监护工作目的、所要承担的职责、作业具体执行情况等。走动是观察与沟通的基础,唯有走动方能使现场状况处于可监视状态,唯有走动方能在异常情况出现时,监护人及时与作业人员沟通,纠正不安全行为与状态,避免事故发生。从严格意义上讲,监护人绝对不能既监护又作业,这会导致监护二字无法落实到位,要明确监护工作第一步要旨,是以高度的责任感,集中精力走动在现场,做好监护工作。

确认是对监护人能力方面所提的要求,一方面要熟知现场的工艺流程、设备使用、物料特性和施工作业的环境状况。另一方面要了解现场存在的各类风险,熟练掌握防毒面具、各类呼吸器和灭火器的使用,同时还应掌握现场救护知识。只有具备了以上素质,监护人才能到作业现场,确认相关作业许可手续是否齐全,各类风险削减措施是否落实,核实特种作业人员资质等。

在作业的过程中,监护人应密切监视作业条件及环境变化情况,一方面要观察作业人员的情况,是否按照要求佩戴个人防护用品,特别是危险作业是否佩戴安全带、防护面罩等,也要观察作业人员是否按作业许可要求进行作业,是否存在违章行为。还要密切注视作业现场环境状况,安全附件是否完好,气瓶是否符合安全距离,电焊机是否接地等。

沟通包含两方面的含义,一是与作业人员的沟通。对于危险作业,监护人应随时与作业人员保持沟通,特别是对受限空间等作业,监护人与作业人员应有固定的联络方式,随时掌握作业人员的状况。当现场出现违章情况时,要立即停止作业,纠正违章行为。二是监护人与外界的沟通。应熟知应急联络电话、出口、报警器等,当作业出现异常情况时,监护人应立即报警,发出救援信息,在保障自身安全的情况下,配合施救人员在受限空间外实施救援,并做好监护。

监护人应以本岗位持证员工为主,接受专门培训,考试合格后方可进行监护工作。监护时必须佩带明显标志,作业过程中不准离开作业现场。临时停止作业时,监护人应清理作业现场,待人员全部撤离后,收回作业许可证。

不间断包含两层意思,从狭义上讲,不间断就是监护现场不能存在监护人的缺席现象,若监护人有事,临时离开,必须停止作业,待监护人回来后再开始作业; 或是重新履行作业许可相关手续,换人监护。总之,要保证作业现场的全过程受控。从广义上讲,监护工作不间断是指要不断提高监护人素质,随时总结监护现场经验,以达到监护工作的持续改进。

《职业病防治法》规定, 劳动者享有获得职业卫生教育、培训、职业健康检查、职业病疗休养等职业病防治服务权利;对工作场所可能产生的职业病危害因素、后果和采取的职业病防护措施有知情权利;有拒绝违章指挥和强令进行没有安全防护措施的冒险作业等权利;用人单位必须给员工提供个人安全防护用品和工作场所配备职业病防护设施。员工通过职业病防治知识学习培训, 掌握介质物化特性、毒物的危害性、对人体的健康危害及防护措施和急救处置方法, 并会正确使用安全有效的个体防护用品。教育培训将使员工的自我防护意识和安全技能得以提高, 应对职业危害的能力增强, 将有效降低职业病危害风险。

严格执行作业许可。组织作业许可管理规定的学习, 严格按照作业许可规定的程序, 做好作业风险辨识、风险削减措施的制定和落实, 通过制度学习培训, 现场安全监督, 加强考核力度严格执行作业许可, 减少安全风险。作业前了解接触物料特性, 正确着装, 佩带个人安全防护用具, 可有效降低作业安全风险。

检维修作业时有毒介质由于处置不干净、介质挥发等因素, 可能通过呼吸道、皮肤吸收侵入检维修作业人员体内, 毒物在体内聚集过多, 将造成作业人员身体不适。先期应急处置尤为重要, 出现明显症状时, 应及时停止作业, 在采取相应安全防护措施的前提下迅速将中毒窒息人员救出现场, 尽快将其移至空气新鲜的场所, 保持呼吸道畅通, 并对中毒窒息人员实施必要的紧急救护, 并迅速拨打急救电话, 派人到指定地点接车;在施行口对口人工呼吸时, 施救者应防止吸入患者的呼出气或衣服内逸出的有毒有害气体, 以免发生二次中毒。经验做法是苯中毒时, 可大量喝冰糖茶水, 夏季多吃西瓜尿液排毒, 丙烯腈中毒时, 及时喝牛奶、炼乳解毒, 饮大量温水, 催吐污物, 马上送医救治。