更新时间：2023-07-15 07:57
《比较教育的学科发展与研究方法》是商务印书馆有限公司在2006年10月1日编辑出版的图书，作者是陈时见、徐辉。
本书是比较教育研究丛书之一，是一部关于比较教育的理论研究专著。全书分为比较教育的学科发展和比较教育的研究方法两个部分，收入了众多关于比较教育方面颇有见地的研究性论文，适合教育研究人员参考学习。
序言：比较教育的时代使命 顾明远
前言：比较教育论坛综述 陈时见
上篇 比较教育的学科发展
一、比较教育的历史性转变 [德]施瑞尔著 孙渝红译
二、当代比较教育学的学科概念体系 冯增俊
三、比较教育的本体与学科特性饶从满 付轶男
四、比较教育的发展与意义 陈时见
五、比较教育的研究对象与发展范式 兰英
六、比较教育发展的价值取向桂宇波
七、比较教育的变革及其基本原则 钟昱 陈时见
八、比较教育学学科形象的历史定位 傅松涛
九、重建比较教育学科体系的全球化视角 武学超 朱邹莉
十、全球化与比较教育发展的文化视角 王涛
十一、信息化与比较教育研究 冀俊平
十二、比较教育专业人才培养的中日比较 龚兴英 何梅
十三、比较教育的人才培养趋势 顾美玲 周琴
下篇 比较教育的研究方法
一、变革中的比较教育方法论 [德]施瑞尔著 郑栋译
二、比较教育研究方法的批判性反思 姚琳
三、比较教育研究的方法与方法论 王娟涓 徐辉
四、比较教育研究的类型与主要问题 钟昱
五、比较教育研究的多元文化主义范式 甄丽娜
六、比较教育研究的实证分析范式 梁燕玲
七、比较教育研究方法的发展历程 廖为海
八、分形理论视野下的比较教育研究 倪胜利
九、比较分析的程序与方法：以教育政策比较研究为例 汪利兵
十、霍尔姆斯的问题解决法 孔令帅
十一、教育人种志与比较教育研究方法的进展 徐辉
十二、比较教育研究中的叙事研究法 段晓明
十三、质性研究方法的特点及其在比较教育研究中的运用 冉源懋