更新时间：2021-07-05 09:29
《汽车电工电子基础》是由刘建平、饶思红主编，高等教育出版社2016年出版的“十二五”中职职业教育国家规划教材。该教材可作为中等职业学校汽车运用与维修专业等专业教学用书，也可作为岗位培训用书。
《汽车电工电子基础》依据教育部《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》，并参照汽车维修企业培训内容和要求，学习借鉴2010年出版的国家规划新教材的有益做法，结合中职学校教学实践编写而成。
该教材由广州市交通运输职业学校组织编写，刘建平和饶思红担任主编，参加编写的有刘建平（学习任务1、4、6、7）、饶思红（学习任务3、5、8、9、11、14、17）、林志伟（学习任务2、15、16）、林鸿刚（学习任务10、12、13）。湖南省双峰县职业中专学校喻西成参加了学习任务的收集与整理工作。
2015年7月18日，《汽车电工电子基础》入选教育部“十二五”职业教育国家规划教材。
2016年2月29日，《汽车电工电子基础》由高等教育出版社出版。
2020年12月，入选“十三五”职业教育国家规划教材书目。
《汽车电工电子基础》共包括17个学习任务：电路的认知、电阻的识别和测量、电压和电流的分析与测量、欧姆定律的应用、负载的连接、电能和电功率的分析、电压降的分析、电路的检查、电容器及其特性的分析、磁现象的探究、电动机的认知、交流发电机的认知、自感与互感现象的分析、二极管及其应用的分析、三极管及其应用的分析、逻辑门电路的认知、印制电路板的焊接等。
《汽车电工电子基础》配套建设有“汽车电工电子基础”数字课程。
《汽车电工电子基础》体现“做中学、做中教”，内容以够用为度，学习方法采用归纳总结概念和定律的方式为主。该教材以学生为主体，着眼于学生职业生涯的发展，注重学生职业素养的培养。教学内容体现岗位任务的职业能力需求，以适用于职业岗位工作为确定内容前提，有机嵌入职业标准与行业标准，注重基础性、科学性、实用性及典型性。教材结构以常用电工电子教学设备为载体，分解成17个学习任务，由浅入深，理论联系实践，逐步提高学生的专业技能和职业素养。教材实践内容的设计与教学环境相匹配，多采用图表格式，便于教学操作。
刘建平 ，男，广州市交通运输职业学校校长，学士学位，汽车高级讲师，广东省南粤优秀教师，全国交通运输职业教育教学指导委员会副主任委员，广东省督学，主持学校行政全面工作，分管办公室。
饶思红，女，广州市交通运输职业学校电子工程教学部教师。