更新时间：2022-10-11 15:26
河南省七技校现在的南阳市高级技工学校、南阳市技师学院坐落在南阳市高新区，环境优雅、交通便利。创建于1958年，隶属于南阳市劳动和社会保障局，是南阳市惟一一所由省市两级财政全额拨款的国家级重点技校；是国家劳动和社会保障部指定的职业技能培训和鉴定机构。
河南省七技校凭借严谨的治学态度、先进的教学设备和优良的教学水平，为社会培养各类技术人才2.6万人，他们大多数已成为各行各业的技术业务骨干，部分毕业生还走上了各级领导岗位，为南阳经济发展做出了突出贡献。连续多年被省人事厅、劳动厅、教育厅评为“河南省技工教育先进集体”。
2006年4月被国家劳动和社会保障部批准为“ 河南省七技校”，2006年12月6日被河南省劳动和社会保障厅批准为“ 南阳技师学院”。
河南省七技校的传统优势专业是技工类机械加工和维修，开设有技师、高级技工、中级技工三个技工教育层次。
常设专业有机械加工与数控技术、工业电气自动化、数控机床加工、车工、铣工、钳工、模具制造、机电、铆焊、计算机与电子应用、电工电子等，毕业生年年供不应求。学校把握市场需求，不断更新办学理念，强化机械专业特色，注重培养学生扎实的理论基础和过硬的专业技能，通过各种途径磨炼学生吃苦耐劳的精神和爱岗敬业的品质，为南阳二机石油装备集团、南阳防爆集团、南阳中光学集团、西保集团、西峡水泵厂等大中型企业建立了长期密切的校企合作关系，为市内外企业输送了一批批优秀的技术工人，不仅为南阳机械行业发展提供了有力的技术支持，同时，在珠江三角洲、长江三角洲乃至整个江浙地区打响了河南省七技校优秀技工的品牌。在社会上赢得了广泛的赞誉和肯定。
河南省七技校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深化教学改革，狠抓学生动手能力、创新能力为主要内容的教育质量，狠抓学生素质教育，重视校园文明细胞建设，全面落实“四个一”（一门好技术、一笔好字、一篇好文章、一副好口才）工程和“四个普及”（普及普通话、普及微机应用、普及实用英语、普及文体知识）活动，增强学生走向社会的竞争力。
学校对在校生实行封闭式公寓化管理，深得学生家长的信任和好评。
河南省七技校，是拥有一大批优秀教师的高品位学校。学校有教职工243人，拥有高级讲师85人，讲师68人，具有硕士、博士学位23人，省级教育专家2人，省市级学术带头人15人，拔尖人才1人。
这些教师都有着先进的教育理念，都具有扎实的业务素质，都积累丰富的教学经验，特别是他们都拥有一颗赤诚的爱生之心。他们把尽心培育学生成长看作人生中高于一切的崇高事业。
这是一支知识结构完善，年龄结构合理的团结奋进的教师队伍，他们中既有在省、市以至中国全国享有声誉的特级教师、专家和名师，在各学科领衔，更有一大批年富力强，忘我工作的中青年骨干在挑大梁。
省市教育行政领导多次到校督导和检查工作，都会赞扬河南省七技校的师资水平高，教学态度好。
河南省七技校校现代化的办学条件，崭新的办学理念，雄厚的师资力量，严格的学生管理，日益成为学校持续发展、始终走在同类学校前列的不竭源泉和无尽动力。学生餐厅品种丰富，价格适中，安全卫生。现代化的学生公寓有封闭阳台、卫生间、电话、暖气、衣柜、洗衣房及相关设施。
河南省七技校校占地107亩，建筑面积6.6万平方米，固定资产1.06亿元，拥有比较完善的技能训练实习场地和先进的各科实验室，各类机械加工设备280余台（套），数控机床教学中心拥有加工中心、数控车床、数控铣床、线切割等设备，计算机中心配有380台多媒体微机，拥有三个共1500平方米的多媒体投影电化教室。2500平方米的图书馆和阅览室是师生课余时间的理想活动场所。
河南省七技校建校以来，经过全校师生的艰苦创业、奋力拼搏，河南省七技校取得了良好的办学效益。在学校新一届领导班子的带领下，河南省七技校教职工以国家大力发展职业教育为契机，积极解放思想、更新观念、团结守纪、勤奋创新，以改革求生存，以创新求发展，始终坚持质量强校、特色立校、管理兴校、实现学校可持续发展的思路。
严格遵循教育教学规律，积极深化教育教学改革，倾力加快基础设施建设，全面强化学校内部管理，稳步扩大招生规模，认真搞好就业安置服务，不断丰富文明创建活动内容，严格执行封闭式管理，着力打造平安和谐校园，一心一意办好人民满意的中等职业教育，不仅为传统公办技校的改革摸索出了一种新的发展模式，开创了学校发展的新辉煌，也赢得了各级组织和社会民众大力肯定和广泛支持。
河南省七技校以教书育人、服务育人、管理育人为宗旨，以理论与实践相结合为教学原则，让学生“就业有优势、创业有本领、升学有基础”是河南省七技校的奋斗目标，“让学生成才、让社会满意、让家长放心”也是河南省七技校的庄严承诺。
建校多年来，河南省七技校为全省水利系统和各类企业培养了大量合格的专业技术人才，其中大多数已走上领导岗位或成为单位骨干技术力量，学校也因坚持以法治校、从严治教而誉满省内外，毕业生倍受用人单位的好评和青睐，就业安置率一直在98% 以上。
学生科职责
在主管教学副校长领导下负责全校班主任管理和全校学生综合管理、教室管理、学生公寓管理，协同党办、团委制定学生教育计划，负责学生档案及学籍管理，办理学生休学、退学、复学手续，负责班主任聘任、调整及日常管理，负责学生早晚自修课以及集体活动的管理等。
素质教育科职责
负责素质教育课授课和管理。负责全校学生的素质教育课，不断开发完善素质教育课程，和团委协作，全面提高学生的综合素质。
招生安置办职责
负责学校组织招生工作、在校生就业观念教育和毕业生安置工作以及毕业生跟踪调查服务。
教务科职责
在主管教学副校长领导下管理教学业务的机构，负责理论课教学的组织管理和教学进程的安排及管理工作，负责制定教学进程计划、教学质量提高计划、编制总课程表等，及时掌握教学工作情况，加强信息反馈，定期向主管副校长汇报，领导图书馆、实验室、电化教室、阅览室的工作。
实习科职责
负责学校的实习教学，下设实习教研组，指导协调各专业教学组编写教材，做好课前准备，并定期检查教案和授课情况，组织实习教师开展教研活动，编写教材，交流教学经验，规范教学活动，组织实施实习课题考试，组织实习教师及时维修保养设备、器具、保证实习教学正常进行。
数控机床加工
数控机床加工专业培养从事数控加工与编程的中级技能型人才。主要课程：机械制图、机械基础、公差与配合、金属材料与热处理、电子技术基础、机制工艺、数控加工工艺、车工工艺与技能训练、数控机床编程与操作等。
车工专业
车工专业培养从事机床应用、机床切削加工的中高级技能型人才。主要课程：机械制图、机械基础、公差与配合、金属学、电工学、机制工艺、数控机床基础、数控加工工艺学、车工工艺与技能训练等。
钳工专业
钳工专业培养从事机械设备维修、调整及钳工加工的中高级技能型人才。主要课程：机械制图、机械基础、公差与配合、金属学、电工学、机制工艺、数控加工基础、钳工工艺学与技能训练等。
数控技术应用专业
数控技术应用专业培养德、智、体、美全面发展的具有一定数控技术理论知识，能从事现场工作的高素质、高技能应用型人才。主要课程：数控加工编程及操作、机械加工工艺及夹具、数控原理与系统、数控机床、液压与气动技术、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、PLC实训、金属切削原理与刀具、CAD/CAM实用技术等课程。