更新时间：2024-04-28 21:04
湖南师大附中博才实验中学是岳麓区政府和湖南师大附中联合打造的一所高起点、高质量、高品位的湖南省优质品牌初级中学，创办于2009年，现有南北两个校区，实行“一校两址、统一管理”办学模式。
北校区位于美丽的岳麓山下麓天路9号，占地76亩；2014年9月新增的南校区位于洋湖垸片区含浦中路726号，占地63亩，南北校区现共有99个教学班，五千余名学生，400余名教职员工。
湖南师大附中博才实验中学从2009年9月开始，已经有多年的办学经验和办学历史。
截至2016年，已有5届毕业生。博才首届毕业生就有11人进入清华北大。
5年来，附中博才的学生在长沙市初中毕业学业考试中不断取得佳绩，办学成绩逐年提高。学校中考成绩已在长沙市初中毕业学业考试学校排名中名列前茅，有接近100%的合格率。
学校秉承湖南师大附中优良的办学传统，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，着力打造教学环境一流、教学设备一流、师资队伍一流、教学质量一流、独具办学特色的初级中学。学校非常注重“慎选良师、精育名师”，已拥有一支素质全面、业务精湛、敬业爱生、乐于奉献、朝气蓬勃的教师队伍。
七年来，学校荣获全国消防安全教育示范学校、全国学校体育联盟（教学改革）实验学校、全国校园影视教育研究实验学校、全国青少年校园足球特色学校、全国“双有”主题教育先进集体。
省级荣誉有：湖南省现代教育技术实验学校、湖南省实施国家校园武术段位制试点学校、湖南省中小学教师培训基地学校、湖南省青年文明号、全省百佳文明交通示范学校。
市级荣誉有：长沙市基础教育课程改革样板校、长沙市心理健康教育示范学校、长沙市创新型单位、长沙市校务公开先进单位、长沙市无烟单位等各级各类荣誉百余项。
学生参加国际国内学科竞赛和青少年科技创新大赛获奖近6000余人次，其中获国家级及以上奖励达350人次。志存高远，梦想激扬。学校坚持“特色立校、科研兴校、质量强校”的办学思想，着力内涵发展，教改教研成果丰硕喜人。
学校已有研究课题60余项，其中国家级1项，省级4项，市级4项，区级50余项。教师先后在全国及省市区各级赛课、论文评比等活动中获奖达2200余人次，其中国家级29人次，省级560人次，市级特等奖或一等奖260人次。附中博才，正怀揣教育梦想、迈着坚实的步伐、以昂扬奋发的姿态，立足长沙基础教育，享誉三湘，走向世界。
2020年6月17日，获得2020年度“全国青少年人工智能活动特色单位”称号。
2021年9月，被评选为2021年度“全国青少年人工智能活动特色单位”。
学校真心实意全面实施素质教育，始终坚持“健康成长、和谐发展、幸福生活”的办学理念，着眼于学生全面发展、个性发展、和谐发展和可持续发展。
学校以培养学生良好的自能学习与自能发展能力为核心，形成了“自能高效课堂”特色；学校积极拓展学生发展平台，开展体育节、艺术节、社团节、科技节等一系列丰富多彩的活动，致力于让每一位学生得到适合自身需求的最佳发展。“品德优、素质全、成绩佳、有担当”已成为我校学生的优秀特质。
学校坚持开放办学、胸怀世界、面向未来。积极响应省、市、区教育部门的号召，对口帮扶韶山市实验中学，华容县操军中学，炎陵县三河镇中学和船形乡学校，长沙县暮云中学，岳麓区雨敞坪镇麻田中学和嵇山中学等7所学校。
积极开展外派支教与送培下乡活动，使优质教育资源惠及薄弱学校，促进共同发展；先后接待全国各地教育考察团280余批次，数千人次，与韩国、美国、加拿大、印尼等国家开展了友好交流活动。
校 训：博学多才 自强报国
校 风：求实 崇礼 和谐 创新
学 风：勤奋 善思 探索 求真
教 风：敬业 爱生 严谨 笃行
办学理念：健康成长 和谐发展 幸福生活
四大节：体育节 艺术节 科技节 社团节
校长简介
苏建祥，男，1973年生，中共党员，硕士，中学高级教师，国际化学奥赛金牌教练。
现任湖南师大附中党委委员、校长助理，湖南师大附中博才实验中学校长。担任湖南省中小学管理专业委员会常务副理事长、湖南省中小学班主任工作专业委员会常务副理事长、湖南省初中校长工作研究分会副会长、长沙市德育理事会常务理事等社会兼职。
获湖南师大附中管理(服务)优秀奖、长沙市教学能手、湖南省高三优质课评比一等奖、湖南师范大学“三育人”先进个人、中国化学学会表彰等20余项奖励与荣誉。曾任湖南师大附中教科室副主任、信息中心主任、校办公室主任、人事劳资科科长等职，有着丰富的学校管理经验。培养了余真理(2005年高考长沙市理科第一名)、吕华（第34届国际化学奥林匹克竞赛金牌获得者）等一大批优秀学子，遍布世界各地。
主持或参与过研究课题10余项，其中《网络环境下中学化学教学创新校本实践》（主持）获省级一等奖、《普通高中新课程校本化实施研究》（参与）获第三届湖南省基础教育教学成果奖一等奖。正主持或参与多个国家级、省级课题的研究工作。有《莫轻易给学生添累》、《基础教育的“高品质”从课堂开始》、《自能课堂：基础教育课堂建设的时代诉求》等近10篇论文在国家级、省级刊物发表。出版竞赛教程《金牌之路》(主编)、科学教育教材(译著)《科学探索》(原著：加拿大“尼尔森”)等10余本教材或教辅用书。