更新时间：2024-08-07 17:43
教师教育学院是潍坊学院成立后新设置的教学单位之一，是一个师范专业与非师范专业、文科、理科与艺术等多学科、多专业交叉相融的综合性二级学院。坚持“以师资队伍建设为主体，以学科建设为龙头，以科研促教学，着力推进教育创新”为指导思想，与时俱进，锐意改革，伴随着学校日新月异的快速发展，学院也不断发展壮大，在专业、教学、科研、育人等方面取得了显著成绩。
教师教育学院其前身是现代教育技术教学部，始建于2001年8月，2004年7月更名为教育科学与技术系，2009年7月，改名为教育科学与传媒工程学院，2011年11月，改名为教师教育学院。
十几年来，学院努力实践“厚德、博学、求是、创新”的校训，坚持“以师资队伍建设为主体，以学科建设为龙头，以科研促教学，着力推进教育创新”为指导思想，与时俱进，锐意改革，伴随着学校日新月异的快速发展，学院也不断发展壮大，在专业、教学、科研、育人等方面取得了显著成绩，为潍坊市乃至全国的基础教育输送了合格师资，为其他高校输送了高素质人才。
教师教育学院现设11个部门。
教师教育学院现开设教育技术学、小学教育、动画、应用心理学四个本科专业。现有教职工54人，其中具有高级职称教师19人，具有博士、硕士学位教师38人。现有本科在校生734人。
该院是国家级教师教育改革试验区山东省首批省级教师教育基地，自2011年开始承担全省骨干教师的培训工作。该院是一个师范专业与非师范专业、文科和理科、文学与艺术等多专业、多学科交叉相融的学院，以“加强师资队伍建设为主体，以学科建设为龙头，以科研促教学，着力推进教育教学改革”为指导思想，以“育人为本，德育为先，学生为主体，教学为中心，质量为生命线”为理念，以“培养应用型人才”为目标，建立了“三育人”的管理服务体系和人才培养机制。
教育技术学本科专业
（师范类）
本专业培养具备扎实的教育技术基本理论和数字媒体制作与应用技术，能够从事数字媒体、网络教育、教学系统等资源的设计、开发、应用、管理和评价的高级应用型人才。
本专业学制四年，设有“数字媒体制作”、“网络教育应用”和“教学系统设计”三个方向。主要课程有教育传播学、摄影技术、平面设计与制作、数据库原理、教育技术学导论、远距离教育、电视系统、网站设计与开发、网络技术、教育科学研究方法、教学系统设计、信息技术教学法、媒体理论与实践等；主要实践教学环节有电视节目专题制作、Flash动画实践、网站设计与开发、Web项目实训、教学系统设计和多媒体课件设计等。
小学教育本科专业
（师范类）
本专业培养具有宽厚文化素养和广博科学知识，以及良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观，受到系统扎实的综合性小学教育专业训练，具有创新精神和实施素质教育的能力，具有自我发展、自我完善的能力，能够胜任小学教学、教育教学研究和教育管理工作的一专多能的教育工作者。
本专业学制四年，主要课程有教育原理、课程与教学论、小学德育论、小学数学教学论、小学语文教学论、小学英语教学论、教育统计与测量、教育研究方法基础、班主任工作、小学生心理健康教育、学与教的心理学、特殊需要教育、元认知干预技术理论与操作实务等。
应用心理学本科专业
本专业主要侧重于心理咨询、教育与辅导方向，培养具备扎实的心理学、心理健康教育与心理辅导的基本理论和基本技能，能在各级各类学校从事心理健康教育和心理咨询工作，能从事社区、企事业单位员工心理保健、心理培训、心理测评及其管理与研究；能进行企事业单位人事管理、人力资源管理与开发、生涯发展咨询与职业指导的专业人才。
本专业学制四年，主要课程有普通心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理咨询与治疗、团体心理咨询与治疗、实验心理学、变态心理学、学校心理健康教育、社会心理学、心理学研究方法、行为矫正心理学、组织行为学、人力资源管理与开发、生涯咨询与辅导等；主要实践教学环节有课程设计、专业见习、社会实践（调查）、毕业实习、毕业设计（论文）等。
动画本科专业
本专业培养掌握动画创作的基础知识与基本理论，熟练运用动画制作软件，能够进行动画创意设计和编导及三维电脑动画创作，从事适应影视动画设计、动画技术应用及游戏动画等工作的高级应用型人才。
本专业学制四年，主要课程有剧本创作、视听语言、动画造型、原画创作、场景设计、动画运动规律、二维动画设计与制作、三维图形创作与动画创作（3DMAX，Maya）、影视动画后期合成技术（AE）等；主要实践教学环节有速写写生、二维动画设计与制作课程设计、三维动画创作（3Dmax）课程设计、三维动画创作（Maya）课程设计、毕业实习、毕业设计等。