更新时间：2021-01-26 02:03
王绍仁，男；湖州师范学院教师教育学院教授、博士；研究方向：教育管理学。
（1）1993-1999教育管理学理论研究及普通高中办学模式改革；
（2）1993-1999劳动技术教学理论研究及浙江省中学劳动技术学科教材编写；
（3）1999-2005教育管理学理论研究及其在浙江省高等教育发展中的策略运用；
（4）2005-2007教育管理学理论研究及浙江省独立学院规范管理实践探索；
（5）2005-2007中国古代教育资源研究与湖州藏书史的发掘与整理。
1．全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《综合实践活动课程的教学理论及教师教育研究》，教育部，2002年；
2．教育部人文社会科学研究一般项目《独立学院规范管理的制度设计》，教育部，2005年；
3．省师范教育研究项目《高师教育专业化、一体化、终身化发展目标和对策的研究》，省教育厅，2003年;
4．湖州师院重点项目《高师院校培养小学教师的模式和课程建设研究》，湖州师院，2001年;
5．浙江省文化研究工程《皕宋楼旧收藏流布及宋元版追踪》，省社会科规划办，2006年。
1．《新世纪高等院校推进素质教育的三个突出问题》，《中国高教研究》01.4；
2．《社会信息化呼唤教育要以人的发展为本》，《教育研究》01.6；
3．《试论高校心理健康教育的群体特征和个体特征》，《中国高教研究》01.12；
4．《加大学科专业调整力度是高校应对“入世”的关键》，《中国高教研究》02.5；
5．《构建开放灵活的教师教育体系》，《中国高教研究》02.12；
6．《独立学院提高质量的教学制度设计》，《中国高教研究》06.9；
7．《陆心源遵捐国子监书目清单考述》，《文献》07.7；
8．《陆心源聚书的四个阶段》，《湖州师范学院学报》06.6；
9．《陆心源捐国子监书的书目、数量及版本》，《湖州师范学院学报》07.9；
10．《教育公平与效益：对择校制度的思考》，《教学与管理》07.10;
1．《劳动技术教学论》,浙江省大学出版社,2001.7;
2．《从皕宋楼到静嘉堂》,中国文史出版社,2007.9;
1．初中劳技教育目标及其实现途径省政府基础教育教学成果二等奖；
2．普通高中办学模式系列研究与实践省政府基础教育教学成果二等奖；
3．《劳动技术教学论研究》浙江省教育科学成果一等奖；