更新时间：2023-07-10 10:56
王鉴，男，汉族，1968年出生，教育学博士，教授、博士生导师，教育部长江学者特聘教授，现任云南师范大学二级教授，教育部人文社科重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任。2017年入选“云岭高层次人才”
1968年生，汉族，甘肃通渭人。教育学云南师范大学教育学一级学科负责人、二级教授、博士生导师。兼任中国教育学会教育学分会常务理事、中国少数民族教育研究会常务理事、全国教育人类学专业委员会副理事长、全国教学论专业委员会常务理事等。曾任西北师范大学学术委员会副主任、文科学术委员会主任，教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心主任。
1987—1991年毕业于西北师范大学教育系，获学士学位，并留校任教。
1993—1996年西北师范大学教育科学研究所师从李定仁教授，攻读课程与教学论专业，获硕士学位。
1996—1999年西北师范大学教育学院师从李秉德教授、李定仁教授攻读课程与教学论专业，获博士学位。
曾在加拿大多伦多大学安大略教育学院、美国华盛顿大学多元文化教育中心等机构做高级访问学者。
多年来为本科生、硕士研究生、博士研究生讲授课程主要有《教育学》、《课程与教学论》、《文化人类学》、《课程论》、《课堂观察与分析技术》、《课堂研究的理论与方法》、《中国教育史》、《教育人类学》、《多元文化教育》等。其中《课堂观察与分析技术》为甘肃省精品课程、甘肃省线上线下精品课程。专著性教材《课堂研究概论》为普通高等教育“十一五”规划重点教材、主编的《课程与教学基本原理》为全国高等院校研究生教学用书。教学成果先后两次获得国家级教学成果二等奖。
出版专著《课堂研究概论》、《课堂研究方法》、《民族教育学》、《实践教学论》、《多元文化教育比较研究》、《教师与教学研究》《课堂观察与分析技术》、《课程与教学基本原理》、《教学论热点问题研究》、《课程论热点问题研究》等十余部，在《教育研究》、《民族研究》、《心理学报》等学术期刊发表论文280余篇，论文多次被《新华文摘》、《人大复印资料》、《高校文科学报文摘》、《中国教育报》等转载。主持并完成国家社会科学基金项目、教育部人文社科基地重大招标项目等十余项。研究成果先后获第二届全国教育科学研究优秀成果二等奖等，第五届全国教育科学优秀成果二等奖等。
王鉴是教育部基础教育课程改革专业支持小组专家组成员，中国少数民族教育学会常务理事、全国教学论专业委员会常务理事、全国课程论专业委员会理事。主要从事课程与教学论、少数民族教育研究。