第三节 生活中的环境心理学

一、孟母择邻

二、近朱者赤，近墨者黑

三、“狼孩”

四、幼儿语言训练

五、场所精神

第四节 环境心理学及其发展

一、什么是环境心理学

二、环境心理学的发展

第二章 以人为本环境宜人

第一节 人处于环境核心

一、行为构成

二、刺激与行为

第二节 环境构成

第三节 自然环境

第四节 社会环境

第五节 人工环境

第三章 人体感受器官

第一节 视觉

一、视觉系统的构造

二、眼的机能

三、形态知觉

四、形态建立

五、形态视觉

第二节 听觉

一、听觉器官的构造

二、噪音对健康的影响

三、超声波、超低声波

第三节 嗅觉

第四节 触觉

第四章 室内环境

第一节 人体与环境

一、体内环境稳定

二、生物体的控制机构

三、身体对环境的适应

四、调整与适应的条件

五、改善环境的目标

第二节 温热环境

一、体温

二、对寒暑的身体调整与适应

三、最佳温度条件

四、衣服气候

五、供暖与送冷

第三节 光环境

一、光

二、光环境

第四节 空气环境

一、氧

二、二氧化碳

三、空气离子

四、浮游粒子状物质

五、浮游微生物

六、吸烟

七、一氧化碳

第五节 色彩环境

一、色彩的诱目性

二、色彩的物理感觉

三、色彩的联想与象征

四、色彩感觉与光环境

第六节 质地环境

第五章 个人空间与感觉尺度

第一节 个人空间

第二节 视觉尺度

第三节 听觉尺度

第四节 嗅觉尺度

第五节 肤觉尺度

第六章 环境与行为

第一节 人的行为

一、行为的定义

二、行为与空间的对应

三、人的状态与行为

第二节 行为特性：

一、行为的把握法

二、人在空间的流动特性

三、人在空间的分布特性

第三节 人的行为习性

一、左侧通行

二、左转弯

三、抄近路

四、识途性

五、非常状态的行为特性

第四节 人群行为

一、人群行为的把握

二、人群行为特性

三、恐慌

第五节 行为模式

第七章 社会文化环境

第一节 政治环境

第二节 经济环境

第三节 文化环境

一、影视传媒

二、风尚与时弊

第八章 室内环境构成

第一节 出人口

第二节 地面

第三节 墙面

第四节 顶棚

第五节 门

第六节 窗

一、房间的开放性

二、窗的机能

三、窗用玻璃

第七节 楼梯

第八节 盆栽

第九节 装饰与家具

第九章 室内环境与行为计划

第一节 卫生空间

第二节 教室空间

第三节 餐饮空间

第四节 医疗康复空间

第五节 办公空间

第十章 室内环境评价

第一节 POE概述

第二节 POE的相关要素

第三节 POE的测定

第四节 室内环境舒适性

一、声环境的舒适性

二、光环境的舒适性

三、热环境的舒适性

四、空气环境的舒适性

五、空间环境的舒适性

六、影响舒适性的其他环境要素

第五节 室内环境评价的程序

参考文献

后记

早在两年多以前，同济大学来增祥教授就提出想让我写一本给室内设计专业用的大约40学时的环境心理学教材，我犹豫了一段时间不敢应允，自觉才疏识浅，难以胜任，但最后还是盛情难却，勉强接受下来，由于多种原因比预计计划推迟将近一年，现在终于交卷了。

环境心理学是一门相当复杂的新兴学科，像我这种半路出家，由建筑行业出身到中年以后才研究环境心理学的人，实在没有充分的资格写这本教材，但是又有些不守本份，十几年前国家自然科学研究基金会，给了一点资助，对建筑环境心理学做了一点考察和研究，积累了一些资料，为写这本教材无意中提供了“原料”。同时由于长期从事建筑教育，在接触环境心理学之后，很自然会将两者结合比较，也多少有一些体会，为这次动笔写教材提供了方便。