（1）以人的发展为本就是要了解教师、学生的发展需要，根据教育的规律,为师生的发展创设“最近发展区”，搭建成长的舞台；以人为本还要继承珊瑚实验小学的传统，进一步发扬“珊瑚精神”，不断推进学校自身和学生的发展。

发扬珊瑚精神，就是要在知识经济时代，抓住机遇，勇开拓，敢于创新，善于思考，完善自我，做新时代的优秀教师。

继承传统，就是要以体育精神，鼓励学生具有顽强的拼搏精神。

（2）育未来人，就是要培养会做人、会生活、会学习、会的未来人 。

会做人，就是要学生具有社会、家庭的责任感，讲公德，实守信。

会生活，就是要学生具有与人交流的愿望和能力，保持心生理健康。

会学习，就是要学生具有初步的自学意识和能力，合作学习的意识和能力，探究学习的意识和能力。

会劳动，就是要学生具有初步的劳动实践能力，懂得尊重己和他人的劳动成果。

南岸区珊瑚实验小学创建于1986年，是一所办学历史相对短，但成绩菲然的，具有开放性、实验性、示范性和良好社会声誉的重庆市首批示范校。十五年来，学校以“珊瑚精神”作为教师的精神追求，形成了良好的校风、师风和学风。面向二十一世纪，学校又乘全国第三次基础教育工作会议精神落实之机，借中国加入WTO，改革开放向纵深发展之力，继往开来，与时俱进，鲜明地提出了“以人为本，育未来人”的办学思想，努力实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，为竞争激烈的二十一世纪培养更多、更好的合格人才打下坚实的基础。

学校自身的发展状况

珊瑚实验小学自开办以来，坚持相信人、依靠人、充分调动教职工及社会各方的办学热情，集大家之精华，走出了一条办学历史短，但成绩佳的办学之路。

1、一种精神、一个传统和一项远见卓识的改革

珊瑚精神：珊瑚精神是指团结协作、无私奉献、创新思维、开拓进取、全面育人、面向未来。它是珊瑚人在十五年办学历程中积淀下来的最宝贵的精神财富。靠着它，学校从一穷二白的昨天走到了初具现代化规模的今天；靠着它，从一所名不见经传的学校，走到了区内、市内享有较高知名度的学校；还是靠这种精神，珊瑚人将奔向更加灿烂的明天，为培养未来人的教育发挥聪明的才智。

优良的体育传统：学校以重视体育教育驰名全国小学教育界。办学伊始，学校着眼于学生未来发展，确立了以“田径项目”作为体育教育改革和发展的切入点，培养出一大批身体健康、灵活性好的学生，在此基础上，培养出一大批优秀的体育基础人才。多年来，一颗颗体育之星从珊瑚实验小学冉冉升起。学校女子田径队代表重庆市参加了全国“长江杯”比赛，获得全国第二名的好成绩；学校男、女田径队参加重庆市传统项目比赛，多次获市第一、第二的好成绩；体育教师参加全国“十城市比赛”，上课获全国一等奖，论文分获全国一、二、三等奖。同时，我校也被评为“全国体育卫生先进学校”。

远见卓识的改革：时代在飞速发展、变化,国际竞争日趋集中于人才的竞争。1995年，在培训教师的基础上，学校拟定了“全面提高教师综合素质，培养一支跨世纪的师资队伍”的研究方案，并在专家论证的基础上进行了为期五年的研究。研究中，形成了一支思想作风优良、业务能力过硬、结构合理的教师队伍，为学校“以人为本，育未来人”的办学奠定了基础，为学校可持续发展增添了推动之力。

2、内抓质量，外塑形象，实现学校跨越式发展。

学校领导班子新老更替容易影响教师的情绪，影响学校教育教学质量。新一届领导班子如何稳定情绪，开拓进取，与时俱进发展学校，实现学校跨越式的发展，这是摆在新领导班子面前必须决断的大事。为此，学校提出了：继承传统，解放思想，创造性地开展学校各项工作的思路，实施了以“年级组负责制”为核心的基础建设，制定了“组建班子，培育领导队伍”，“转变观念，树立新的教育观、育人观”、“品牌战略”、“信息化特质平台的构建”等行动计划，基本建成了学校办学有特色，教师在教育理论上有建树，学生成长有平台的渝州名校。成为了区、市基础教育对外交流的窗口；成为了教师事业追求的共同体；成为了社会、家长普遍认同的有品质的学校。

学校艺术荣誉

学校合唱团在维也纳“狂想曲”合唱比赛中争得金奖