一根电线杆从双河集镇抬进河溪村，需要十几名壮汉走上3天。一次，田育才和几位老师、村民抬着一根电线杆进村，都快到村口了，由于山路陡峭，电线杆被摔碎了。望着一地破碎的水泥块，这群筋疲力尽的山里汉子忍不住放声痛哭。没一会儿，田育才便擦干眼泪重新站了起来，鼓励大家不要放弃。在大家的坚持和努力下，2001年，河溪村和河溪小学终于迎来了“光明”。

田育才带给孩子们的不仅仅是电灯的“光”，他更是带来了知识之“光”。人往高处走，水往低处流。可是，田育才却做出了相反的选择。1978年，他申请从条件很好的新塘乡木栗园小学调到家乡的河溪小学，读师范走出山沟的田育才又回到了山里。在过去的那些年里，田育才除了和普通老师一样上课、改作业、照顾学生外，还背起了山里人的背篓。田育才他的背篓背回了教学用的粉笔、教具，背回了学校老师的吃穿用品。一背就是一辈子。大家都戏称他为“背篓校长”。

背篓背出“新”校舍

2004年，恩施市委市政府到河溪小学调研。他们看到的是这样一所学校：坑坑洼洼的泥巴操场，残破不堪的几间校舍，还有4名平均年龄53岁的男老师。说起河溪小学以前的样子，田育才总是特别难受。“一下雨，操场就变成了泥塘。有的孩子小，在操场上走一走，连裤裆里都是泥巴！”

当年，恩施市拨给学校5万元用于校舍维修，这是河溪小学有史以来得到的最大一笔款项。一得到消息，田育才就开始筹划、测算，和学校老师讨论方案。最后确定，这些钱一定要花在刀刃上，修校舍，能自己做的就自己做。

那时，还没有通路的河溪村，建筑材料的运费比材料本身还要贵。一包50公斤装的水泥，在双河镇花13元就可以买到，运到学校却要30元。田育才不愿花这些冤枉钱。没有办法，他只好给学校的每位老师配了一个背篓，动员这些已“知天命”的老师和村里的村民一起，利用休息日和假期将建筑材料背到学校。不到一年的时间，光水泥他们就背了3万多公斤。

一次，田育才在双河集镇买了几箱瓷砖，60多斤重。山路崎岖，他没走多远，腿就开始疼。实在疼得迈不开步子，他就靠着路边的石块，休息一会儿，再接着往前走。蜿蜒的山路，似乎永远走不到头。有时，实在走不动，田育才想就这样把背篓放下。可是，一想到未完工的校舍，想到孩子们的未来，他又不停地给自己鼓劲：“好，又过了一座山，快了，再过一座山就到了。”4个小时的路程，他整整用了6个小时才走完。深夜，躺在床上，田育才被疼痛折磨得睡不着觉。

填方、捡瓦、油漆……在校舍维修的工地上，所有建设小工都是田育才和老师们轮流担任。他甚至自己花了近千元买回翻斗推车、焊机，自己挑砂、焊接、加工水管。

2005年秋季开学时，迎接河溪村孩子们的是一个“崭新”的学校——操场硬化了，阳台翻修了，教室粉刷一新，老式厕所改建成冲洗式厕所，甚至还建起了沼气池、浴室。而此时，积劳成疾的田育才患上了严重的糖尿病、痛风、风湿性关节炎。他的体重，也由73公斤降到了60多公斤。

其后几年，在田育才的不断努力下，河溪小学，这个以前与世隔绝的山村小学，装修了办公室，维修了师生宿舍，引来了山泉，新建了食堂，添置了远程教育设备，学校面貌焕然一新。

“背篓校长”新传人

就在河溪小学蒸蒸日上的时候，田育才却开始寻找接班人。很多人不理解他的做法：“田校长，你是河溪小学的精神支柱，换不得！”田育才解释说：“虽然学校是我们背出来的，可是现在，年长老师的思想已经跟不上时代的步伐。要给年轻人铺路、让路，这样，河溪小学的未来才有希望。”

2007年，河溪小学迎来了两名年轻的女老师，周阳艳和陈晓华。刚修好的泥石路马上给了两个“新人”一个下马威。一路颠簸，差点掉下悬崖，衣服被溅起的泥水打得湿透。无奈和思乡，化作深夜的泪水，打湿了俩人的枕头。田育才说：“学校条件差，不但没有手机信号，就连进出都得大半天,每个月只有1500元。要留住年轻老师，难啊！”

为了留住周阳艳和陈晓华，他把两名老师当作自己的亲闺女，时时关爱，处处关心。刚修的路时有垮塌，周老师和陈老师回不了家，田育才就把她们接到自己家里过周末；轮到她们俩守校，田育才总是自愿替她们，就怕她们在山里孤独寂寞；花生成熟了，两个老师的桌上一定会收到一包……不到两个月，周阳艳和陈晓华就融入了河溪小学，把河溪小学当成了自己的第二个家。

工作中，田育才发现周阳艳不仅在教学上很有想法，在组织管理上也有很强的能力。他开始有意识地培养周阳艳。学校老师思想上有困惑，叫周阳艳去开导；开学典礼上，学校工作报告让周阳艳去发言；连与上级主管部门联系汇报工作等，也总让周阳艳去做。两年的锻炼，周阳艳的能力有了很大的提升。

2010年，在田育才的一再恳请下，他辞去了校长职务。周阳艳成为了河溪小学的新校长。

新校长带来了新变化。在周阳艳的多方奔走下，学校的情况大为改观。河溪小学有了可供80人就餐的标准餐桌椅，有了标准的篮球架，有了丰富的藏书，老师们也人人都配备了电脑，开通了宽带。

不仅是硬件条件大为改观，河溪小学的教学水平也有了较大提升。这群山里的孩子开始学说英语、学唱歌、学跳舞。周阳艳担任校长后，河溪小学更是开齐开足了课程，每年的六一、国庆，还会举办丰富多彩的晚会。学校的教学质量逐渐进入全乡前列，两次代表新塘乡参加恩施市的小学生英语口语竞赛，都获得了一等奖。田育才乐呵呵地站在周阳艳的背后，欣喜地看着学校的变化，默默地支持着周阳艳的工作。那个曾经用背篓为山里娃背出新校舍的汉子，如今已经不再伟岸。

他说：“希望能有更多的年轻老师来这儿，使我们山区的孩子跟城市的孩子一样，全面发展。

1.静心教书，改变环境，留住孩子。

2.虽然学校是我们背出来的，可是现在，年长老师的思想已经跟不上时代的步伐。要给年轻人铺路、让路，这样，河溪小学的未来才有希望。

3.希望能有更多的年轻老师来这儿，使我们山区的孩子跟城市的孩子一样，全面发展。

4.对我来说，“育才”这个名字，太过响亮。我没做过什么轰轰烈烈的事，只是在一所偏远的山村小学静心地教书，让一茬又一茬山里娃有书读、有学上。

学生评价

新塘乡河溪小学学生钟亚琼：上学时，我几乎每天都能看到校长给我们背来教材和日用品。新校舍的材料也是用背篓搬运来的。校长那种坚忍不拔的精神，至今激励着我们。

同事评价

新塘乡河溪小学校长周阳艳：田校长的那种无私奉献的精神，一般人无法超越，几十年如一日的坚守，是我们身边学习的榜样。