建设示范性幼儿园是我国幼儿教育中的一项重要制度。当前示范园的评价认定存在静态化、政绩化、形式化等问题。示范园虽然在推进我国幼儿教育发展方面产生了重要作用，但也带来了一些负面影响，如导致幼儿教育发展城乡两极分化更严重，一定程度上制约了多元化多形式办园，影响了办园主体的自主性等。要在现行体制下充分发挥示范园的积极作用，应对示范园建设本身包括示范园评价的实施加以调整改进，同时应进一步推进幼儿教育体制的改革。