更新时间：2022-08-25 17:18
社会影响（social influence）是指对他人态度或行为所发生的作用。
社会影响是指他人的言辞、行为或仅仅是其在场对个体的思想、感觉、态度或行为所产生的影响和效果。有许多种形式，不只是要改变别人行为的意图，而且仅仅是他人的存在就能使个体受到影响。
人们在社会生活中的相互作用即为社会影响。其效果与程度受影响的发生者、传播者和接受者的制约。如传播者的可信赖程度、人格魅力和传播技巧，发生者在人们心目中的地位，接受者的主观状态如智力水平、性格特点等。多数心理学家认为，它不是单个人的属性，是人们的相互作用。
社会影响的深浅、范围大小，取决于人们之间的关系是否协调，目标是否相互依存。如人们拥有共同的目标，关系和谐，彼此间容易相互影响，反之，任何一方都不容易接受对方的影响。其基本成分，依照行为学家的观点，可分为人的奖励能力、专长、逻辑观点、拥有的信息、使他人希望与之协调一致的能力、强制能力六种。
社会的政治、经济状况，社会的道德风貌，对人的思想行动所起的影响作用。在现实社会中，每个人不是与外界隔绝的孤立个体，是作为社会的成员活动着，社会的各种条件给人以直接或间接的影响。具体分析影响人的思想品德成长的社会因素大体有：经济、政治和精神三个方面：即一定的物质生活条件和生产关系，对于生活在其中的人的身心发展具有决定作用；政治制度，特别是国家制度，对人的思想品德的影响很明显；科学文化水平、社会道德风貌的状况，对社会成员道德品质的影响很大。
在我国现阶段，社会影响非常复杂，主要表现为在：①建立了社会主义的基本经济制度。生产力发展水平比较低，在生产关系上是以公有制为主体的多种经济成分共存和多层次的经济利益关系；
②我国脱胎于半封建半殖民地的社会，封建主义的残余相当普遍、顽固地存在着；
③随着改革、开放、搞活，某些资本主义的腐朽思想和道德趋于活跃。不可低估这些落后的、消极的社会影响。
在我们的社会中，这些落后的、消极的社会影响不是主流。我们的经济基础是以社会主义公有制为主体的。个体经济有很大发展，与公有制经济相比，其所占比重是比较小的。我们的国家制度是以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，执行的是无产阶级政策。从精神方面看，占主导地位的是以马克思主义为指导的社会主义精神文明。积极的社会影响是主要的，在思想品德教育工作中应当善于利用它。消极的社会影响在总体上不占主要地位，在局部或某一段时间内可能很严重。我们应当充分估计其作用，设法削弱其影响。