更新时间:2022-01-26 20:44
米辰峰,中国人民大学历史系副教授,中国世界古代史研究会理事。2009年6月26日,米辰峰在新语丝网站公开举报“主持国家级特大课题日常工作的实际负责人”成崇德。59岁的米辰峰并不讳言,自己必须赶在退休之前,对成崇德进行“报复性申诉”,我举报不是为了当打假英雄,而是为了报7年来的血海深仇。
1997年03月--1999年03月 主持中国人民大学“九五”规划100种新教材之一《世界古代史》的编纂工作,已经由中国人民大学出版社。
1995年4月,米辰峰在罗马的寓所
1999年04月---2000年05月 参与北京大学张芝联、朱龙华教授主持的国家新闻出版署“九五”重点出版计划《世界文明史》,撰写第一卷“古希腊文明”;
2001年05月 参与中央电视台正在筹办的135集大型《世界史》教学节目,负责撰写“希腊化时代”;
2001年10月 出席美国旧金山大学在京举办的(纪念利玛窦)明末清初中西文化交流国际学术研讨会;
1998年09月 芬兰赫尔辛基大学神学系做“基督教在中国的昨天和今天”讲座;
1995年---1996年02月 享受意大利罗马阿勒旦那方济格学院奖学金,在罗马研究基督教在华传教史;
1995年12月 出席意大利罗马阿勒旦那国际学术讨论会,宣读论文Five Obstacles to Sino-Vatican Reconciliation,“中国与梵蒂冈外交修好的五大障碍”,获一等奖;
1998年---2001年,连续4年4次出席中国社科院基督教研究中心在京举办的学术研讨会;
1993年9月天津南开大学,1997年8月长春东北师大,先后出席中国第一第二届世界古代史国际学术研讨会。
教学课程:
世界古代史,西方名胜古迹概论,英文史学名著选读,意大利的历史与文化,意大利语,中国书法等6门课。
社会兼职:
中国世界古代史研究会第2-3届理事(2001/11/17)
研究方向:
世界古代史(侧重古希腊罗马史),意大利的历史与名胜古迹,英文史学名著选读,初级意大利语。
1、《世界古代史》,主编兼第一作者,北京,中国人民大学出版社,26+587页,200。
2、 九成宫醴泉铭拓本源流考,《文献》,1994年第3期,北京图书馆·书目文献出版社。
3、 李祺旧藏九成宫醴泉铭剪裱本复原整拓片工作札记,随附,“端方旧藏本日本三井文库现藏本九成宫醴泉铭无‘裂纹三’论断质疑”;日本东京,萱原晋主编,《书道研究》,萱原书房出版;1994年第55号,第146-157页;参见报道与评论:日本东京,《书道美术新闻》,1994年5月11日第3-5版。
1、美国政府主编《中国研究》第四版的史学价值述评,美国,《新语丝》,2003年5月4日。
2、劳伦佐·瓦拉的生平与思想,开封,《史学月刊》,2004年第8期。 人大复印资料《世界史》2004年第11期全文转载。
3、马比荣与西方古文献学的发展,北京,《历史研究》,2004年第5期。
4、敢倡乱道却厚葬殊荣的瓦拉评传,论文集《基督教价值与人文精神:历史、对话与前瞻》,香港基道出版社,
5、瓦拉批驳《君士坦丁赠礼》的学术得失,开封,《史学月刊》,2006年第3期。
6、RepublicandAutocracy,AGeneticDifferentiatingoftheCulturalCrypto-genesbetweentheAncientRomeandChina,MacauRicciInstituteStudies4,Macau,2006.(共和与专制,罗马与中国古代文化遗传基因考异),论文集《澳门利氏学社研究》第4卷。
7、亚里斯多德关于国家起源政体分类的学说,呼和浩特,《内蒙古大学学报》,1993年,第3期。(人大《报刊复印资料 世界史》1993年第8期全文转载)。
8、亚里斯多德的政治学说在中国的传播,北京,《中国人民大学学报》,1993年第3期,第47-52页。
1、1995年12月16日出席意大利罗马阿勒旦那国际学术讨论会,宣读论文Five Obstacles to Sino-Vatican Reconciliation “中国与梵蒂冈外交修好的五大障碍”,获一等奖。
2、论文《亚里斯多德的政治学说在中国的传播》1993-1998五年以来, 用中、英两种语文, 在三个学科四个国家和地区(中、美、意、台)的7种以上学刊、文集、光盘和网上发表、转载、介绍;两次出席国际学术会议;1996-1997年第二学期在中国人民大学获优秀论文奖。
3、1988-1989年第一学期在中国人民大学全校教学质量评估中,获优秀奖(一等奖)。
4、1988年6月参加“屈原杯”海内外书画艺术大奖赛,获优秀奖。
5、1988年11月参加由中国书法家协会和中国人口报联合举办的“为了幸福的明天”全国书法大奖赛,获佳作奖。
6、1989年5月参加团中央和国家教委等5家单位联合举办的全国高校师生书画评展,获一等奖。
7、1989年8月参加第四届“峨眉杯”书画赛,获佳作奖。
2009年6月26日,一篇题为《学术首骗——12亿元大清史课题负责人成崇德调查报告》的文章,刊登在新语丝网站上,这篇《调查报告》公开举报“主持国家级特大课题日常工作的实际负责人”成崇德。此文章的作者米辰峰是中国人民大学历史学院历史系世界古代中世纪史教研室副教授。
文章刊登到网络前,两人在办公楼里相遇时,偶尔会简单地打声招呼。毕竟,他们除了是同事,还曾经是的上下级的关系,时间再往前推二三十年,还是先后在内蒙古大学里求学的校友。
米辰峰所言的“国家级特大课题”,是指2002年启动的“清史修纂工程”,这在当时被形容为“新中国成立以来最大规模的文化工程”,国家投资数亿元,并成立了国家清史编纂委员会,主任由人民大学著名清史研究专家戴逸担任。参与该课题的一位学者介绍,由于戴先生年事已高,“日常工作实际由成崇德在做”,而这一工程所确定的经费和津贴,“是我们这个领域迄今为止最优厚的”。
在近2.5万字的《调查报告》里,米辰峰对成崇德的博士文凭以及博士论文的水平提出质疑,称成为“自封博士伪教授”,并呼吁将其“从大清史课题组清除出去”。另据米辰峰的调查,成崇德的论文大多发表在清史所自办的《清史研究》和“外省一些不入流的刊物”上,在A、B类期刊(核心期刊中较权威的刊物)上发表论文数为零。
2009年6月28日,米辰峰继续贴文到网络。他在网上发表了《人大历史系副主任许海云疯狂伪造系列学术著作献疑》一文,公开举报同事许海云。早在2009年6月初,米辰峰就曾将举报许海云的材料寄给了教育
部社科司,并先后在6月4日和11日发去邮件问询处理情况。6月11日,社科司给他回复邮件:中国人民大学许海云同志申报本届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)的资格已被取消。在给社科司的邮件里,米辰峰还提到,“正在赶写的另一篇揭发他(指许海云)的上司的腐败性质更严重的文章还没有写好”,而这篇文章,就是米辰峰在2009年6月26日发表的《调查报告》。“上司”就是顶着国家清史编纂委员会副主任头衔的成崇德。
2009年6月27日晚,米辰峰接到历史学院院长孙家洲的电话。孙家洲劝米辰峰把文章从网站上撤下来,说牵扯到原来的校长和所长,都是社会名人。院长的要求,遭到米辰峰果断的拒绝。随后,人大一位副校长打来电话,也是劝米辰峰撤文,并答应尽力帮米辰峰解决问题,尽量让米辰峰在2009年评上教授。副校长劝说了一个多小时,但米辰峰依然拒绝。
59岁的米辰峰并不讳言,自己必须赶在退休之前,对成崇德进行“报复性申诉”。“我举报不是为了当打假英雄,而是为了报7年来的血海深仇。”米辰峰直言。他认为,成崇德在担任系主任期间,在处理篡改考卷案、年终业绩考核等事情时,“不顾学校领导说情”,对自己“栽赃陷害”,“做了一些丧尽天良的事”。两年前,米辰峰便开始找成崇德的问题。2007年2月,他化名“孛儿只斤巴特尔”,向教育部学风建设委员会副主任、复旦大学历史地理研究所教授葛剑雄举报成崇德。葛剑雄证实,他的确曾将“孛儿只斤巴特尔”所寄信件,转给了教育部学风建设委员会秘书处。在发表《调查报告》两天后,米辰峰又发表了一封《致复旦大学史地所葛剑雄教授的公开信》。
米辰峰自认“在历史学院里没有朋友”,但他相信葛剑雄教授“说出来的话可能比较客观公正”,葛剑雄曾经为广州中医药大学两位老师举报校长抄袭一事转送过材料,甚至为此当面向中央领导汇报过。但问题“到现在也没有解决”。“广州一事是极低级的抄袭,所以容易判断,我有把握。米所谈的情况比较复杂,还涉及该单位内部的关系与米本人的往事。”收到记者的邮件后,葛教授迅速回复道。
米辰峰1995年至1998年期间,成崇德既担任清史所所长,又在清史所攻读博士学位,按照规定,研究生培养期间,所有专业试卷必须经过本单位领导审查签字才能生效实施,成崇德读博期间无疑是“自考自”,属于“自封博士”。
米辰峰指出,成崇德读的是中国近现代史专业的博士,但博士论文却是《17~19世纪中叶中国边疆问题研究》,研究内容明显属于中国古代史。成崇德的导师是时任中国人民大学校长的李文海教授,其研究领域是中国近现代史。在米辰峰看来,李文海根本无法指导成崇德,成所长跟着李校长读博士,类似“声乐专业的考生报考一个芭蕾舞博士”。 但米辰峰提醒,在成崇德攻读博士的1995年,清史所至少有戴逸教授等是中国古代史专业的博士生导师。
2009年7月7日下午,米辰峰的一封邮件里,发信人将成崇德的博士论文中涉嫌与他人“完全相同”的数百字,用黄色标出,这些是米辰峰在《调查报告》中不曾提到的。这些“完全相同”的小段文字,有的来自葛剑雄1994年出版的专著《统一与分裂》,还有的来自《清史研究》上曾发表的论文。 尽管《调查报告》已在人大历史学院和网络上引起一场不小的风波,但葛剑雄说,对米辰峰以真名发来的举报材料,他唯一能做的,就是转给学风建设委员会秘书处。主要的困难在于学风建设委员会并没有调查处理的权力,只是起一个转运站的作用,至于米的材料转给教育部后结果如何,是否真的查了,葛剑雄表示,这“不得而知”。