脑科学领域还在探索精准教育。不久前，戴西蒙和中国北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室完成了一项弹钢琴提高儿童辨音能力的研究，发表于美国《国家科学院学报》上。

实验在北京招募了74名说汉语的4岁至5岁儿童，将他们分为三组，第一组每周接受三次各为45分钟的钢琴训练，第二组接受同等时间和频次的阅读训练，第三组不进行干预。6个月后，研究者对儿童辨别元音、辅音和声调的能力进行测试。

脑电图监测结果显示，钢琴组儿童听到汉语中的不同声调时比其他组儿童的反应更为强烈。

“精准教育能让更多的孩子获得成功。在现行的教育体制下，太多的孩子没有得到成功的机会。”