结构主义课程论

更新时间:2022-06-27 23:59

结构主义课程论(constructivist curriculum)是2013年公布的教育学名词。

公布时间

2013年,经全国科学技术名词审定委员会审定发布。

出处

《教育学名词》。

定义

产生于20世纪五六十年代的一种课程理论。主张按照儿童智力发展结构和知识的基本结构进行课程改革,让学生掌握科学知识的基本结构,认为任何学科都能够有效地教给任何发展阶段的任何儿童,提倡发现式学习。代表人物是美国教育心理学家布鲁纳和瑞士心理学家皮亚杰(Jean Piaget)。

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