从事高等师范及中学数学教育近40个春秋。在长期数学教学实践中，课堂教学成果有：“了解对象，研究教材，由旧引新，由简到繁，深入浅出，循序渐进，谨其先后深浅之序；立于双基，析理以辞，突出重点，分散难点，概念形象，技能多练，以达其精熟；分析思路，传授方法，总结典范，训练应变，以形成能力”等特点的启发式教学模式，教学成绩突出；全面关心学生的成长，教书育人成果显著，潜心教学研究，主编《数学习题指导》等三本书，发表《中学数学建模举例》等十余篇论文。荣获特级教师，两次被评为省优秀教师，并获曾宪梓教育基金奖，被评为山东省劳动模范。