藏在书包里的玫瑰

更新时间:2023-07-16 05:46

《藏在书包里的玫瑰》是2009年漓江出版社出版的图书,作者是孙云晓、张引墨。该书主要讲述了关于青春男女的校园性问题。

内容简介

《藏在书包里的玫瑰》是中国第一部中学生性问题访谈实录。16位北京、四川、云南、山东等地的中学生分别讲述了性的体验—人们不愿意面对却又不能不承认的事实—越来越多的中学生在发生性关系,同学之间、网友之间、与成人之间,甚至个别人有四五个性伴侣……

初版于2004年,产生了极大反响,受到青春期男孩女孩的欢迎,成为他们重要的性教育读本。中国社科院社会学所研究员李银河、中同性学会会长徐天明、心理学家陈会昌、青春期教育专家闵乐夫等著名学者专家予以好评和充分肯定。作者修订了原版本,对原版本的几位受访者作了后续访谈,增补了几个新访谈。

这是中国第一部中学生性问题访谈实录。

16位北京、四川、云南、山东等地的中学生分别讲述了性的体验——人们不愿意面对却又不能不承认的事实——越来越多的中学生在发生性关系,同学之间、网友之间、与成人之间,甚至个别人有四五个性伴侣……

历时6年的艰苦采访,本书在揭示中学生隐秘而危险的一角——性的事实真相,记录中学生连滚带爬长大的经历时,附访谈手记、个案分析、应对建议、特别提醒、基本常识、重要链接等,为青春期男孩女孩了解爱与性,避免不必要的伤害提供帮助,也为天下父母了解、关爱、帮助自己的孩子提供参照。

《藏在书包里的玫瑰》—校园性问题访谈实录,初版于2004年,产生了极大反响,受到青春期男孩女孩的欢迎,成为他们重要的性教育读本。中国社科院社会学所研究员李银河、中同性学会会长徐天明、心理学家陈会昌、青春期教育专家闵乐夫等著名学者专家对《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》予以好评和充分肯定。此次出版,作者修订了原版本,对原版本的几位受访者作了后续访谈,增补了几个新访谈。

作者简介

孙云晓,自1972年起至今一直做青少年教育和研究工作,现为中国青少年研究中心研究员、副主任,中国家庭教育学会常务理事,中国科普作家协会副理事长,《少年儿童研究》杂志总编辑,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。主要作品:中日少年《夏令营中的较量》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯培养有方法丛书》(5册)、《孙云晓教育作品集》(8卷)等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。

张引墨在《中外少年》杂志工作8年,曾主持该杂志的“温柔地球梦”栏目。是《中学生天地》、《中学生阅读》、《少男少女》、《成都商报》、《心理月刊》等杂志报纸的专栏作者。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书。

媒体评价

孙云哓

一位偷吃过“禁果”的男生,曾建议把这本书定名为《这是一个事实》。说,这的确是一个事实。首先,有越来越多的中学生在发生性关系,同学之间、网友之间、与成人之间,甚至一个人有四五个性伴侣,这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实;其次,中学生盲目发生性关系,可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病,而他们对这些知识所知甚少,这也是一个事实;再次,性生理教育已远远不能适应中学生的切实需要。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后,后悔莫及。直到考入大学,还万分自卑。这,更是一个事实。

《中国青年报》

青春期性教育一点都不好。我觉得很多人都是因为不懂或不明白,才发生这些事情的。社会不重视这个方面的问题,他们觉得没必要告诉孩子,因为孩子太小。可是他们不知道,孩子有太多的好奇心,他年轻,他小,他什么都想知道,什么都想尝试,他不知道自己做得对不对,他可能会摔跟头。我觉得最亲的人,我们的父母应该告诉我们。

父母怕我们知道了就会这样去做。父母太想保护自己的孩子了,而没有想到他们的方式是错误的。一点都不好。

北京高三女生蔓菱

他们没有教我们一些什么,从来就没有过。我上初一的时候,家里装了电话,我有自己的一个电话本,我妈曾经看过,看到几个女生的电话,就和我说,不许想别的,好好学习。这样,从那么早的时候就开始阻止你,从你稍微有些想法时就阻止你,你已经就不能向前走了。但是生理变化明摆着呢,又必然会发展下去。正常的路被堵死了,就有可能会往歪了走。有的人歪了后能绕回来,有的人就绕不回来,越走越歪。

编辑

北京、广州等地十余位中学生男孩+女孩坦诚讲述,青涩季——一面性与爱的镜子,补誉为“影响一生的青春期性教育读本”。中央电视台、《中国青年报》等近百家媒体深度报道。

图书目录

性教育首先是一种态度(序言)

第一章

什么改变了我

【访谈】李憬(男)

父母离异留下阴影

网络性关系

爱情和性是分开的

男人可以伤害女人,女人照样可以伤害男人

【分析】

初二男生李憬的好奇心,被一个20多岁的女猎手所俘获。这样的经历伤害的不仅仅是身体,更是精神——从根本上改变了对于性的神圣感

【重要链接】

谁会和孩子讨论性问题?

第二章

你无法改变我

【访谈】七月(女)

初中发生了暗恋

《玫瑰》是重要的教育教材

性关系是一件比较正常的事

性关系后很害怕体检

担心妇科炎症

【分析】

七月的爱情故事可能就属于这一类,既开过花也可能会结果

【重要链接】

“少年作家”性描写露骨少年“乱性”谁之责

第三章

不愉快的果实

【访谈】黎敏(女)

初恋男友

父母不知怎么教育我们

老师讲到关于性的内容都会跳过去

第一个正式的男友

与网络男友的故事

对艾滋病了解得不清楚

【分析】

在心灵深处,她渴望纯洁的感情,温暖体贴的爱,还不想建立以性为主的感情关系,在现实生活中,她所遇到的男孩子,都想和她发生这种关系,这让黎敏左右为难,心惊胆战

【重要链接】

性教育在香港

第四章

温暖不等于爱情

【访谈】蔓菱(女)风花雪月的故事背后

苍白的性知识

为了他可以跳悬崖

天长地久的美梦破灭

谁会从孩子

的角度考虑问题

不会再提起

【访谈】小语(女)别以为我们什么都不懂

争风吃醋的小学感情

想找一个坏男孩

既然制止不了就应该安全第

我们有自己的想法

【分析】

青春的苏醒不可蔑视

生理影响客观存在

异性交往是成长的需要

特殊的“青春期恋爱”

【建议】

要学会保护自己的情绪

过早发生性关系会阻碍相恋

父母是给孩子帮助最大的人

第五章

保护自己的前提是了解自己

【访谈】海砾(女)花开无声我仍年轻

初吻

这件事还是发生了

把自己放在祭坛上

生命里应该有更多的阳光

……

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