更新时间：2024-10-15 17:16
1949年11月，西北师范学院为适应国家艺术教育事业发展的需要，将原三年制的劳作专修科，改建为四年制的艺术系，当时是我国师范院校中最早设立美术专业的五所院校之一，首任系主任由我国著名美术教育家吕斯百先生担任。在后来的岁月里，学院在名称和设置上几经变迁。1996年，学校在原美术系和音乐系的基础上，合并成立了西北师范大学敦煌艺术学院。2006年1月，成立西北师范大学美术学院。
西北师范大学发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”,1939年改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州,1958年改称甘肃师范大学,1981 年复名为西北师范学院,1988年更名为西北师范大学。
西北师范大学现为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。学校自独立设置以来，已培养各类学生18万余人，社会科学在西北历史与地理、民族 教育、课程与教学论、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。
西北师范大学美术学院前身是国立西北师范学院劳作专修科，设立于1939年，现为西北师范大学所设18个学院之一。
60多年来，先后有吕斯百、常书鸿、洪毅然、刘文清、方匀、韩天眷、汪岳云、黄胄、陈兴华、张阶平、杨鸣山，陡剑岷等多位艺术大师在这里辛勤耕耘，为学院积累了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，为甘肃乃至西北和全国的美术教育事业做出了一定贡献。
学院现设有美术学系、艺术设计系、基础教学部、实践教学部、敦煌艺术研究中心、图书资料管理中心等内设机构，有美术教育、中国画、油画、版画、视觉传达设计、环境艺术设计、公共艺术设计等多个本科专业方向，具有艺术学、美术学两个学科的硕士学位授予权，包括中国画艺术研究、油画艺术研究、美术理论研究、传统美术研究、艺术设计理论研究等五个研究方向。学院拥有一支教学经验丰富、专业基础扎实的师资队伍，在46名专业教师中，有教授9人，副教授15人，其中博士3人，硕士15人。全院现有研究生近100人，本科生500余人。
近年来，学院教师在承担繁重的教学任务之余，完成了大量的科研与创作工作，出版专著和教材十余部，发表论文百余篇，在国内外各种学术期刊发表作品和各类展览展出美术作品千余件，上百件美术作品获得省级以上奖励。
西北师范大学美术学院是教育部设立的十一所体育与艺术师资培养培训基地之一，在《人民网》公布的2002年中国大学艺术学科总排名中名列第19位，在师范院校中名列第4位。
党委书记：任军
院长：张玉泉
党委副书记兼副院长：李杰
副院长：张学忠
美术学（中国画方向）： 师范类专业
培养全面掌握美术学的基本理论、基本知识与中国画基本技能，熟悉中学美术新课程标准教学要求，具有较好的艺术鉴赏能力、综合分析能力和实际工作能力，能够从事美术教育、美术研究以及文博艺术管理等工作的高级专门人才。本专业要求学生主要学习美术学基本理论，中国画基本知识和基本技能，在校期间接受美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，培养学生理论与实践相结合的良好学风，形成良好的美术教师素质与美术教学和教学研究的基本能力。毕业生可在各级学校从事美术教育工作，也可从事文博艺术管理工作。主要课程有：素描、色彩、中国画、艺术概论、中国美术史、美术教学论、透视学、解剖学、外国美术史、敦煌艺术概论。
美术学（油画方向）： 师范类专业
培养全面掌握美术学的基本理论、基本知识与基本技能，熟悉中学美术新课程标准教学要求，具有较好的艺术鉴赏能力、综合分析能力和实际工作能力，能够从事美术教育、美术研究以及文博艺术管理等工作的高级专门人才。要求学生主要学习美术学基本理论，基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，培养学生理论与实践相结合的良好学风，形成良好的美术教师素质与美术教学和教学研究的基本能力。主要课程有：素描、色彩、油画、艺术概论、中国美术史、美术教学论、透视学、解剖学、外国美术史、敦煌艺术概论。
美术学（书法方向）： 师范类专业
主要培养德、智、体、美全面发展，掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉甘肃本土书法资源，能够在各级、各类学校进行书法教学、研究的教师，以及在文化、艺术、新闻出版等相关单位从事工作的高级专门人才和复合型人才。毕业生可到各级各类学校从事书法和艺术类课程的教学工作，可在各类文化部门、新闻出版及企事业单位从事书法、艺术相关的经营管理工作，也可在各种社会文化艺术机构、教育培训单位中担任书法教学人员和管理工作人员。主要课程有： 中国书法史、古代书论、古代汉语、中国文化概论、楷书临摹、行草书临摹、隶书临摹、篆书临摹、楷书创作、行草书创作、隶书创作、篆书创作、篆刻学、国画（白描、写意花鸟、山水）、书法美学、文字学、文献学、中国古代文学。
视觉传达设计： 非师范类专业
培养在视觉传达设计方面具有系统理论知识、较高专业技能、具有创新意识，掌握视觉传达设计的历史与发展规律、视觉传达设计作品的分析方法和评价原则，具有进行视觉传达设计研究与教学的基本能力，能在视觉传达设计研究部门、高校视觉传达设计专业、出版社、文博、广告公司等从事研究、教学、设计工作的高级专门人才，同时也培养本学科的硕士研究生。主要课程有：设计素描、三大构成、基础图案、现代图形、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、展示设计、CI设计、基础素描、水粉画、透视、工艺美术史、现代设计史、电脑专业设计、字体设计、广告写实绘画、标志设计、装饰画。
环境设计：非师范类专业
培养在环境艺术设计方面具有系统理论知识、较高专业技能、具有现代环境艺术设计新观念、新方法和独特的创意与较强的实际设计能力，掌握环境艺术设计的历史与发展规律、环境艺术设计作品的分析方法和评价原则，具有进行环境艺术设计研究与教学的基本能力，能在环境艺术设计研究部门、高校环境艺术设计专业、文博、环境艺术设计公司等从事研究、教学、设计工作的高级专门人才，同时也培养本学科的硕士研究生。主要课程有：设计素描、三大构成、室内设计、环艺工程基础、室内装饰基础、景观设计、室内设计原理、表现技法、AUTO CAD、3D MAX、艺术摄影、装饰雕塑、美学。
绘画（中国画方向）： 非师范类专业
培养掌握中国画的基本理论、基本知识与基本技能以及中国画创作的专业技术，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，并具备中国画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在高等和中等学校、文化艺术领域、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。主要课程有：素描、色彩、艺术概论、中国美术史、工笔花鸟、写意花鸟、山水、线描人物、写意人物、书法篆刻、中国传统绘画临摹、中国画创作练习、透视学、解剖学、中外美术比较、艺术论文写作。
绘画（油画方向）： 非师范类专业
培养掌握油画的基本理论、基本知识与基本技能以及油画创作的专业技术，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，并具备油画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在高等和中等学校、文化艺术领域、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。培养掌握油画的基本理论、基本知识与基本技能。能够在高等和中等学校进行美术教学和各单位，行业所需的美术工作和专业美术创作工作者。主要课程有：素描、色彩、艺术概论、西方美术史、静物、风景、头像、半身、全身、油画人物组合、人体、油画创作练习、透视学、解剖学、中外美术比较、艺术论文写作。