更新时间：2023-03-16 16:03
解子光（1922—2010.8），男，1922年出生，四川成都人。1947年毕业于武汉大学哲学系。1952年加入中国共产党。历任成都石室中学副校长、成都第七中学校长（1953—1979）、成都市教育局局长、中国教育学会第一届理事、四川省教育学会第二届副会长。主编四川省广播学校教材《教育学》。
逝世一周年追思会
2011年7月25日，原中国教育学会第一届理事、成都市第七中学校长、成都市教育局局长解子光逝世一周年追思会在成都七中举行，包括中国工程院院士、多名高校教授在内的150多名解子光生前的学生前来悼念，15位校友代表发言缅怀老校长。
成都七中校友会副会长、解子光追思会组织者吴晓鸣：“老师生前要求，他去世后不准家人参加、举办追悼会，所以他远在美国的儿女没有回来。”
回忆 为听报告 学生憋得尿裤子
2011年7月25日上午9点半，追思会开始。150余名解子光的学生在组织者的带领下，一起向解子光敬礼，敬献鲜花。
1953年，解子光调任成都七中担任校长，开始了他在成都七中的辉煌历程。在成都七中26年的教学生涯中，解子光的学生遍布全国各地，在教育、科技、医疗等行业取得巨大成就。
“我们一般很少有机会与解校长‘亲密接触’，大多数时间都是听他的报告会。”一位头发花白的老先生介绍，他姓银，是解子光的学生，解子光每次做报告，下面鸦雀无声，有的同学在报告中间想去厕所，但为了听到完整的报告、不被其他人抢了位置，硬是憋着直到报告结束，“几次听说有学生尿了裤子”。
讲述 爱才惜才 凡事为学生着想
1958年进入七中学习的王昂生是原中国科学院减灾中心主任，1998年获得世界防灾减灾最高奖—联合国灾害防御奖。在他的眼里，解子光不仅是一位博学多才的老师，更是一位大公无私凡事为学生着想的家长。“可以说，他的一个举动决定了我的一生。”王昂生介绍，他高中毕业那会儿每门功课的最高分为5分，他有9门功课都得满分，但政治和操行只得了4分。“那时候政治和操行是依据出身、家庭，再加一点‘个人表现’打分，根据当时的政策，我的出身、家庭最多打3分，只能上较差的大学或大专。解校长得知情况后很生气，他直接把这两门功课的分数改成了5分，并加盖了校长印，这才让我上到了中国科学技术大学。”
张兴栋：应弘扬解子光开放的教育理念
在追思会上，73岁的中国工程院院士、四川大学教授张兴栋说：“我认为最重要的是要弘扬解子光的教育理念，包括对学生的培养，开放、开明的教学理念等。”张兴栋现在是中国工程院院士、四川大学教授，执教已51年。作为一个老师，他说解子光的教育理念影响了自己一辈子。
张兴栋回忆，当时他们班是整个年级出名的“调皮班”，“如果按照现在的很多教育观点来看，会觉得当年的我们成不了大器。”但解子光对学生的培养，不只关注领悟、学习能力，还注重培养学生的人生观，教他们怎么做人。
“如果没有这种培养，我们不可能成长。”张兴栋说，当时的老师在这种教育理念的影响下，注重培养学生的学习和思维方法，课堂上讲的知识学生都能懂，根本不用布置作业、开夜车。
百年校庆前 解子光写信更正10年前的错字
现任四川师范大学成都学院党委书记的侯德础，是成都七中高66级学生。在追思会上，他展示了解子光曾写给成都七中百年校庆《校友回忆文集》编辑组的一封信。
2004年12月，侯德础任编辑组组长，为第二年即将到来的百年校庆编写文集，选用了解子光在90周年校庆时写的一篇文章。得知消息后，解子光特意写信更正10年前文章里的错别字。
“望能于母校‘九十年校庆专刊’中移植该文时，其一，请务必更正原作排印两错字……其二，请将原专刊上所用黑体字一串浮名全抹去，仅留初40班、高9班学生之荣名焉。”信的末尾，落款也只是“校友解子光”。侯德础说，老校长这种严谨、谦恭的作风，让他深受感动。