更新时间：2022-01-14 14:28
诊断性评估是高投入、有深度和综合性的溺研，采用与正式科学研究类似的方法，涉及所评估建筑各方面的绩效。费时几个月到一年，甚至更长。评估结果和建议不仅适合所评估的建筑，而且适合该建筑类型的现状。对于预期同一类建筑的建筑绩效，充实设计知识，改进设计标准和指南，具有重要的价值。
是进行教育鉴定与诊断的手段，它的目的与功能是通过收集有关信息来确定特殊教育的对象、培养目标和方案。
诊断性评估是区分特殊儿童和普通儿童，确定儿童的特殊教育需要与类型的重要手段，有助于相关教育干预活动方案的拟定和实施。
也称为“教育前评估”