课程建设

更新时间:2024-05-21 11:29

课程建设具有基础性、全局性、先导性,它包含课程开发和课程管理两部分。

简介

课程开发是以课程的基本单位——课点为基础,或侧重于学科体系,或侧重于行动体系的课程结构的开发,主要培养教师能开发课程、会开发课程的能力。在课程开发中,基于课点的概念,提出“技以载道”的课程思政实施方法,解决专业教育和思政教育“两张皮”的问题,实现“如盐入水”“润物无声”的效果。

课程管理重在科学合理地使用人、财、物等有形资源和激励政策等无形资源,激发教师想开发课程、愿开发课程的积极性、主动性和创造性。

期刊论文

齐齐哈尔工程学院:《应用型课程建设指南》

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