课程采用（curriculum adoption），课程计划到课程实施之间的过渡环节。是作出使用某种课程变革计划的决定过程。不同于课程实施，只是组织内部变化的第一阶段，即“开始”或“动员”阶段，关注的是某项课程计划是否被采用。影响课程采用的因素有：（1） 课程本身的性质；（2） 掌握的课程信息；（3） 决策者、地方行政、校方的支持；（4） 教育机构的环境；（5） 所能获得的经费支持；（6） 配套的法规和政策。