更新时间：2024-09-21 11:38
1978—1982年毕业于中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑专业。
1982—1998年中央工艺美术学院工艺美术史论系副教授、副主任。
1998—2000年借调中华世纪坛组委会，艺术总监。
2000至2014年任清华大学美术学院雕塑系任教；教授、系主任、副院长。北京市政府顾问，首都规划委员会咨询专家，中国雕塑学会常务理事，全国城市雕塑艺术委员会委员，中国工艺美术学会雕塑专业委员会副会长，北京市城市雕塑与环境艺术学会副秘书长，《雕塑》杂志副主编。
2019年7月18日突发疾病在甘肃省酒泉市因病不幸逝世，享年62岁
2004年 《惑疑的方舟》入选第三届全国城雕展
2003年 《生灵的方舟》2003北京双年展 ——中国雕塑精品展
2002年 《失衡的方舟》长春国际雕塑展
2002年 《来来往往》中国当代艺术作品展
2001年 《诺亚方舟》艺术与科学国际展
2002年 《诗意家园》长春国际雕塑展
2001年 《超越》新北京、新奥运雕塑展
2000年 《天籁之音》中、日、韩三国教授展1997年 《世纪拥抱》中国雕塑艺术大展
1996年 《幻影 辨儿》中国埃及造型艺术展
2004年 《河北省秦皇岛市城市雕塑整体规划》
2003年 《2008年奥运雕塑景观研究报告》
2003年 《甘肃省天水市城市雕塑整体规划》
2002年 《北京经济技术开发区雕塑规划》
2002年 《陕西省西安市 景观360 雕塑规划》
2001年 《北京警察博物馆艺术品规划》
2000年 《西单商业街雕塑整体规划》1999年 '95北京哲学社科重大课题《首都城市雕塑建设研究》
2004年 《惑疑的方舟》获第三届全国城雕展设计方案优秀奖
2001年 《诺亚方舟》获艺术与科学国际展优秀奖
2001年 《失衡方舟》获首届清华美术学院教师作品展金奖
2001年 《西单商业街雕塑规划方案》获首规委城雕办二等奖
2000年 《中华世纪坛》获特别贡献奖
1997年 中央政府赠香港特区政府大型雕塑《永远盛开的紫荆花》（主创人之一）获轻工部嘉奖
1994年 北京社科“85重点课题”《首都城市雕塑建设研究报告》获北京优秀调研二等奖
2002年 主编《设计——21世纪的生活风格》 河南美术出版社 获河南省优秀图书二等奖
1996年 主编《艺术设计丛书》 吉林美术出版社 获黑龙江优秀图书二等奖
1、装饰雕塑
2、环境雕塑
3、中国雕塑史
4、中外雕塑艺术比较。
《试论装饰雕塑的界定》 《雕塑》 1995年4期
《公共环境与城市雕塑》 《雕塑》 1996年3期
《一个伟大精神在辉煌历史时刻的凝聚》 《装饰》 1997年1期
《一道靓丽的风景》 《雕塑》 1998年3期《中国古代雕塑艺术品的发展与精神建构》 《艺术设计》 1999年1期
《艺术与科学共创辉煌》 《科学》 2001年1期
《非洲雕塑艺术的风格》 《装饰的艺术》 2001年
《雕与塑——中西史前雕塑语言的成因与比较》《装饰》2001年6期
《融入与超越》 《美术》 2001年10月
《观照时代》 《雕塑》 2002年3期
《时代的表证》 《雕塑》 2003年3期
《生命物语》 《装饰》 2003年1期
《融入世界的中国当代雕塑》2003中国长春国际雕塑大会主题论坛文集
《雕塑空间的审美精神》2003年澳大利亚海洋雕塑国际展主题论坛
《艺术设计丛书》 副主编吉林美术出版社 1996年
《设计 21世纪的生活风格》主编：河南美术出版社 2002年
北京的城市雕塑应该向何处去？2008年奥运会，中国北京将给世界呈现怎样的城市艺术景观？人们不禁为这些问题担忧，9 月 15 日至17 日在京召开的“奥运文化与公共艺术国际研讨会”，提供了解决这些问题的一个新视角。在由全国城雕委、北京市规划委员会主办的本次会议上，来自国内外的70余名专家学者和艺术家在“奥运文化与公共艺术”这一主题下，从雕塑与城市建设、当代美国公共艺术的文化取向、奥运文化与公共艺术精神等角度进行了研讨，介绍了公共艺术的当代前沿发展，为北京奥运会景观规划献计献策，取得了丰硕成果。
2008奥组委形象景观艺术总监、清华大学美术学院副院长赵萌将雕塑与奥运的关系总结为4种模式，即利用传统雕塑资源，集中建设雕塑公园，结合营建城市景观，及以新思路建设奥运场馆雕塑。“二战”后，很多国家把奥运雕塑作为公共艺术一部分，与城市规划、城市建设和城市景观联系起来，形成了奥运雕塑发展的新模式。
他认为，北京奥运雕塑的建设思路，要从“人文奥运”的理念，对应奥运雕塑主题的选择；在奥运雕塑的风格建构上，体现时代性和多元化视角；在表现方式的突破上，要尝试新科技、新材料；在雕塑本体自身价值的实现上，强调文化意义的高度；突出民族性，对应国际诉求；可持续建设观念，进行有序建设等。
百年奥运史，也是奥运文化发展史。赵萌认为，奥运发展真正的动力是不断的创新，创新是奥运文化的核心价值。