更新时间：2023-11-30 13:11
过程测量与“成品测量”相对。一种偏重于操作过程的技能测定。在学生的职业技能训练中常采用。注重学生操作的质量及效率，如操作程序、工作态度及速度等，以提供丰富的诊断性资料，有助于改善教学。方法主要是观察，即由教师观察学生的操作过程。
其优点是可发现违反操作规程的种种迹象，如有些学生虽做出了合格产品，但并不符合操作规程，或速度不够，甚至隐伏着危险因素。由于同一工作往往可用多种操作方法或步骤完成，故其测量比成品测量复杂。