“拥抱经典、提升内涵”是学校锻造教师队伍持之以恒的举措。十多年来，学校持续开展“教师读书活动”，提出“只要读就是行动，只要读就有收获”，要求每位教师每学期完成“三个一”的读书任务，即广读一批教育刊物，研读一本教育专著，撰写一定量的读书心得。学校还定期开展“读书沙龙”活动，介绍自己的阅读与思考，倾听别人的心得与见解，通过思维碰撞、观点交锋、思想交流，拓展读书视野，点燃读书热情，分享读书快乐，让教师在互动中丰“羽”长“高”。专职教师中90%以上具有大专以上学历，其中近百位教师具有本科学历。现有1位小学特级教师，8位中学高级教师，170多位小学高级教师，省市县名教师、学科带头人、教学能手等70多位。受省市县表彰的130多人。近年来，学校教师在省市县优质课评比中有70多人次获奖，每年在国家和省市级刊物上发表和获奖的教育教学论文近百篇。学校受江苏教育报刊社委托，先后举办了江苏省“教海探航”、“教海领航活动”，多次承办省市级教育现场会等大型活动。学校将校本教研定位于理念提升与实践智慧的有机融合，重点指向教师的课堂行动层面，即教的行为转变，学的方式转变，师生关系的转变，课堂面貌的转变等。每周二，学校开展集体备课，集“说、上、评、议、改”为一体，一课一人多次上，一课多人多次上，精心打磨课堂，历练教师，提高了青年教师的课堂实战能力。遵循着“课例承载，骨干引领，行为跟进，深度反思”的研讨程序，让每一节课都成为教师自我发展的一个台阶，成为教师专业成长的坚实脚印，向着现代化进军。