期刊荣誉：都市家教（上半月）获2010年中国出版科学研究所、龙源期刊网“网络传播前100名奖”。中国龙源期刊网全文收录期刊、中国维普期刊网全文收录期刊、中国万方数据全文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库来源期刊、全国省级优秀教育期刊。

杂志社编辑：姜春波 宋鲁伟 林曼曼 李寅东 白兴惠 张帅

关注教育，关注课程改革的最新成果，推介课程改革中的新方法、新观念、新经验。为广大一线大学、中小学、幼儿园及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供平台，总结新课程改革过程中的优秀教研成果。

大学、中小学、幼儿园及职业学校的教育管理者、教学工作者。

教育思想与教育理论；教育行政管理与教育教学管理；素质教育和创新教育；教材教法研究与教育教学经验总结；教育现代化和信息化。

创新智慧、观点争鸣、德育纵横、班级管理、教学研究、课改实践、课程资源、教学方法、课堂发现、经验交流、案例反思、教师随笔

（一）基本要求 来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二） 文题 文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三） 作者与单位 文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四） 摘要和关键词 所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五） 标题层次 一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六） 计量单位、数字、符号 文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七） 参考文献 限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年 （期）：起始页.网上参考材料 序号.作者.文题 网址 （至子－－ 栏目）.上传年月。

1、回复。编辑部收到稿件后，无论是否采用，均在7日内电子邮件回复或书面回复。

2、评奖。组织教育专家对优秀稿件进行评奖，颁发等级证书。

3、发表。入围作品将陆续在《都市家教》上发表，并赠送样刊。

(1)初中语文创新教育之我见 张勇

(2)设计类基础构成课程创造能力培养的探讨 林晓庚

(3)形成性评价在初中政治课教学中的运用 何飞

(4)小学英语教学中游戏法的有效作用 许家彬

(5)浅谈计算机教学中创新能力的培养 孟庆然

(6)浅谈在工程力学教学中如何培养学生的创新能力 余媛芳

(7)如何培养学生写作创新能力 郑雪英

(8)运用BFS语流原理提高初中英语口语教学 王洁

(9)如何运用多媒体培养学生的创新能力 张爱梅 闫洁 徐清林

(10)参与式教学提高医学生的学习效果 靖彧

(11)提高初中语文教学有效性初探 郭兴普

(12)如何引领小学生做好课外阅读 康瑛

(12)浅谈小学生数学学习兴趣的培养和激发 董少娟

(13)用兴趣激发学生探究初中物理的活力 樊远政

(14)浅谈创新能力在阅读教学中的应用 陈莲

(15)教聋生把英语学成可以“读”和“说”的语言 董明新 李梅

(16)如何在地理教学中培养学生的智能 胡丽娜

(17)浅谈初中语文问题教学的方法 罗胜

(18)初中体育教学中如何实施快乐体育的策略 卢鹏

(19)浅谈如何培养学生的创新精神 李玲

(19)浅析创新意识在小学数学教学中的培养 刘兴亚

(20)浅谈提高初中英语阅读教学时效性研究 郝立辉

教学研究

(21)浅论职业学校管理与教学的几点建议 陈世斌

(22)浅析初中化学教学中培养学生的创新意识 李艳芳

(23)高中化学研究性学习的教学研究 刘艳华

(24)“导生制”教学模式在中职电子电工专业实训中的应用 麻燎原

(25)学中求乐，乐而好学——数学课堂如何利用新教材激发学生兴趣 邱兰凤

(26)暑期日托班课程设置的比较研究 々詹宏莉

(27)让阅读充满张力 昊加美

(28)小学《科学》实验课教学策略之我见 俞小军

(29)浅谈低年级数学教学中非智力因素的培养和发展 喻磊 敖文凤

(30)沟通展示 内外呵护——打开孩子心灵的金钥匙 郑峰波

(31)浅析信息技术在初中物理教学的利用 邹红妮

(32)大学英语多媒体教学之我见 崔亚亚

(33)探得明月珠共与学生赏——以《竹影》为例探讨有效确定散文教学内容的方法 林胭

(34)浅谈合作学习在英语写作中的应用 荣宁波

(35)巧用绘本，促进低年级写话能力 王园园

(36)在语文教学中如何进行有效地课堂提问 王兴泽

(37)高考物理《机械波》考点分析 李生文

(38)浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 孔阿桢

(39)如何在物理教学中培养学生的思维能力 曹义

(39)把握理念讲究方法精心建构魅力课堂 吴学惠

(41)浅谈语文教学中的情感因素 王跃静

课堂创新

(42)在古诗教学中训练学生口语 蔡霞

(43)浅谈如何提高小学作文教学水平 冯耀哲

(43)浅谈学困生的转化教育策略 张玉明

(44)从人本思想看高中数学教育的改革 何凤祥

(45)浅谈实验教学对学生能力的培养 李群

(46)浅谈如何理解经济生活中较难的部分 江舸

(46)张扬学生个性 真实反映生活 徐趁学

(47)如何在小学数学教学中提高学生的素质 李凤

(48)如何让数学和生活衔接 李巧

(49)中性课堂行为的初探 戴嘉恩

(50)以学定教 构建活力语文课堂 韩章海

(51)浅谈初、高中物理教学的衔接 黄世华

(52)让课堂与生活的对接培养学生学习数学的兴趣 高粉霞

(53)优化课堂教学激活学生思维 蒋莉莉