何天白的《重点中学》围绕虚构的朗清中学的素质教育改革展开，全面深刻地描写了老师和学生的生活。高一时的学生渴望自由自主，面临毕业时的高三学生却又有着这样那样的心理问题。

尽管老师们对改革有着各种想法，但他们都为深爱着的学生付出着自己的心血。该书故事流畅，人物描写鲜明，作品中提出的教育改革内容，也将引起人们的思考。

何天白的《重点中学》以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。